Browsing by Author "Carrapatoso, Eurico"
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- An evolutionary platform for the collaborative contextual composition of servicesPublication . Sousa, João Paulo; Fonseca, Benjamim; Carrapatoso, Eurico; Paredes, HugoBesides services traditionally available in wireless networks, new ones may be offered that transparently adjust and adapt to the user context. The user would have more choice and flexibility if not only could he use platform and third-party services, but also compose his own services in an ad-hoc way, making it available to other users, involving them collaboratively in the construction of a wide set of services. Moreover, collaboration among users can be fostered by the availability of awareness services in mobile environments that enable them to execute joint tasks and activities. This paper presents iCas, an architecture to create context-aware services on the fly, and discusses its main modules. Also a collaborative application scenario is briefly described.
- An IPtel architecture based on the SIP protocolPublication . Sousa, João Paulo; Carrapatoso, EuricoMore and better accesses to the Internet increase the interest in using it to carry not only data but also voice and video. The IP Telephony (IPTel) was born in this context and offers a framework to create multimedia communication systems. The Session Initiation Protocol, used in the IPTel architecture, is a protocol for signaling and call control between two or more participants. This paper presents telephony over IP service. Different protocols typically used in IPtel are analyzed and the architecture and functionality of SIP protocol are explained. Different mobility modes provided by SIP through the application layer are described. Finally we present the sIPtel, a Java application that supports real audio and video communications and uses the SIP protocol for call signaling.
- Uma arquitectura IPtel utilizando o protocolo SIPPublication . Sousa, João Paulo; Carrapatoso, EuricoMais e melhores acessos à Internet, bem como um preço atractivo, fazem com que seja cada vez maior o interesse em transportar voz e vídeo sobre redes de dados. Neste contexto nasceu a Telefonia sobre IP, que oferece através desta infra-estrutura a oportunidade de criar sistemas globais de comunicação multimédia. O Session Initiation Protocol, utilizado nesta arquitectura, é um protocolo de sinalização e controlo de chamadas entre dois ou mais participantes. Neste artigo é feita uma apresentação do serviço de Telefonia sobre IP, são analisados diversos protocolos tipicamente usados na arquitectura protocolar da IPtel, e é explicada a arquitectura e o funcionamento do protocolo SIP. São também referidos vários modos de mobilidade disponibilizados pelo SIP ao nível da aplicação. Finalmente são apresentadas algumas características do sIPtel, um sistema IPtel desenvolvido em Java com suporte para vídeo e que utiliza o protocolo SIP na sinalização de chamadas.
- Uma arquitectura para a composição dinâmica de serviços dependentes do contextoPublication . Sousa, João Paulo; Carrapatoso, Eurico; Fonseca, BenjamimA difusão das ligações sem fios nos locais de trabalho, de lazer e mesmo em casa, juntamente com a proliferação dos dispositivos móveis abrem novos cenários para o fornecimento de serviços aos utilizadores. Além dos serviços tradicionais de Internet devem por isso, ser disponibilizados novos serviços que de uma forma transparente se adeqúem e se adaptem ao contexto do utilizador. Os utilizadores teriam ainda mais flexibilidade e escolha se, para além do fornecimento de destes serviços, lhes fosse dada a possibilidade de eles próprios comporem novos serviços com base em serviços já existentes. Este artigo discute os componentes essenciais de um sistema context-aware que permite a composição dinâmica de serviços sensíveis ao contexto e propõe uma arquitectura possível para implementação desses serviços.
- Composition of context aware mobile services using a semantic context modelPublication . Sousa, João Paulo; Carrapatoso, Eurico; Fonseca, Benjamim; Pimentel, Maria da Graça; Bulcão-Neto, RenatoContext-awareness has been regarded as an important feature for mobile services. However, only a few services are sensible to context and the features that are context-aware are still limited. Composition of Web services has received much interest in business-to-business or enterprise application, but not so much interest in business-to- consumer applications. This paper presents iCas, a novel architecture that enables the creation of context-aware services on the fly, and discusses its main components. We compare our approach with similar systems and point out the main differences and advantages. To explore context-awareness to support service composition, iCas uses SeCoM, a semantic model to represent context. The main parts of this model are explained as well the advantages of using a semantic model to represent context. We also describe the use of our approach in an university campus to provide pedagogical features and assist the socio-pedagogical interaction of various types of users.
- Comunicação institucional no ensino superior: visitas virtuais e usabilidadePublication . Suarez, Atilano Mendes Reis; Moreira, Rui Silva; Carrapatoso, EuricoA crescente competitividade do sistema de Ensino Superior português conduz à necessidade de uma oferta orientada para o mercado, coordenada com os sítios Web institucionais. Neste artigo ilustra-se o recurso a técnicas de marketing e webdesign, apoiadas em estudos de usabilidade. Foi realizado um estudo de usabilidade no sítio Web do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), utilizando técnicas de “usabilidade de guerrilha” orientadas para diferentes públicos-alvo. O redesenho subsequente do sítio web visou corrigir problemas de usabilidade e incluir conteúdos multimédia de índole afectiva e emocional, complementando assim a actual informação mais objectiva e racional. A resposta dos públicos-alvo foi avaliada por meio de uma nova ronda de testes de usabilidade.
- Domus: cursos on-linePublication . Alves, Paulo; Carrapatoso, EuricoO Domus – Cursos on-line é um sistema de ensino baseado na Web que tem aplicação em duas áreas do ensino – o ensino presencial e o ensino à distância. A sua aplicação no ensino presencial permite disponibilizar conteúdos de disciplinas na Internet e a discussão de assuntos para além da sala de aula. A aplicação no ensino à distância possibilita a disponibilização de cursos autónomos, síncronos ou assíncronos, frequentados com liberdade de horários e a partir de qualquer lugar. As principais inovações deste sistema relativamente aos sistemas comerciais são: disponibilizar um ambiente mais colaborativo, maior rapidez na publicação de conteúdos, facilitação da tarefas pedagógicas e possuir uma interface mais eficaz.
- Geração (semi)automática de metadados: um contributo para a recuperação de objectos de aprendizagemPublication . Gonçalves, Vitor; Carrapatoso, EuricoA alteração da Lei de Bases do Sistema Educativo Português, impulsionada pelo Processo de Bolonha, abre várias oportunidades de utilização do e-Learning não só no âmbito da formação contínua, mas também no contexto da formação inicial. Tal como em muitas outras instituições, o Moodle foi a opção de b-Learning mais natural e viável para a Escola Superior de Educação de Bragança. Com os recentes cursos (Plano Bolonha) foram identificados novos requisitos: necessidade de obter informação actual sobre os programas e conteúdos das diferentes disciplinas para suportar a tomada de decisão de inscrição em novas disciplinas; exigência de uma aprendizagem rápida; e obtenção de informação para suportar processos interdisciplinares. Essa informação reside na plataforma de e-Learning. Contudo, o Moodle não possui um mecanismo de pesquisa próprio que permita localizar e recuperar informação sobre os recursos de aprendizagem, garantindo que o objecto de aprendizagem propriamente dito não seja visualizado por utilizadores ou alunos não autorizados. A geração (semi)automática de metadados para facilitar a localização e recuperação dos objectos de aprendizagem foi a solução encontrada para responder aos requisitos identificados sem afectar a estrutura global do sistema de e-Learning. Assim, este artigo tem como principal objectivo descrever as actividades de especificação e desenvolvimento da solução encontrada.
- Poster - A fishing system of a system to search for educational content for the semantic webPublication . Gonçalves, Vitor; Carrapatoso, EuricoA primeira geração da Internet preocupou-se com a implementação da infra-estrutura tecnológica e dos serviços respectivos (o conteúdo educativo era disponibilizado através de páginas estáticas hipertexto e a interacção professor/aluno era estabelecida essencialmente através de correio electrónico, não havendo monitorização do percurso do aluno), a segunda incidiu na construção de aplicações Web (o conteúdo educativo passou também a ser disponibilizado através de páginas dinâmicas geradas a partir de base de dados; as tecnologias de comunicação - email, fóruns, chats, áudio e vídeo-conferência - integraram-se com as tecnologias de informação Web formando sistemas de e-Learning que incluem capacidades de acompanhamento dos alunos e de gestão dos conteúdos de aprendizagem) e, actualmente, a terceira avança rumo a uma Web mais inteligente – a Web Semântica (almejando num futuro próximo que os computadores, ou melhor, os agentes de software, sejam verdadeiros parceiros do processo de aprendizagem). Genericamente, o e-Learning preocupa-se, por um lado, com a comunicação entre o professor e o aluno (interacção social e intra-pessoal) e, por outro, com os conteúdos do curso (interacção com os recursos de aprendizagem). É esta última componente que interessa no âmbito deste poster. A Sociedade da Informação e do Conhecimento em que vivemos exige-nos uma contínua e rápida actualização dos conhecimentos para que possamos adaptar-nos e reagir às constantes mudanças profissionais e sociais. A interiorização do conceito de educação ao longo da vida tem vindo a impulsionar novas formas de auto-aprendizagem, tais como: a aprendizagem através de conteúdos Web dispersos localizados por motores de busca e a aprendizagem através de conteúdos disponibilizados por sistemas de e-Learning. No entanto, o crescimento da Web tornou cada vez mais problemática a descoberta e a recuperação desses objectos de aprendizagem. Neste sentido, sugere-se, ao nível dos recursos, o uso de metadados e ontologias OWL para a pesquisa de objectos de aprendizagem dispersos e, ao nível da representação do domínio de conhecimento, o uso de mapas de conceitos, descritos através da tecnologia XTM (XML Topic Maps), para apoiar a recuperação de objectos de aprendizagem organizados em cursos de e-Learning e, consequente, geração de planos de formação personalizados. Assim, esta proposta sugere uma arquitectura para um sistema de pesquisa de conteúdos de aprendizagem baseado em tecnologias de e-Learning, tecnologias da Web Semântica e tecnologias de Agentes (Voyager ORB Java).
- The role of usability in the competitiveness of higher education institutionsPublication . Suarez, Atilano Mendes Reis; Moreira, Rui Silva; Carrapatoso, EuricoThe increasingly competitive environment of the Portuguese higher education system stresses the need of a marketoriented offer, coordinated with the institutional websites. In this paper we describe an attempt to integrate marketing and webdesign techniques, supported by usability studies. A usability study was performed on the website of the Instituto Politécnico de Bragança (IPB), employing guerrilla usability techniques focusing different target groups. The following redesign tried to address usability problems found, and involved the inclusion of affective and emotional multimedia contents, added to the usual objective and rational information. The response of the target groups to the changes was assessed by means of a new round of usability testing.
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