Browsing by Author "Cardanha, Maria Carolina Morais Mendes"
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- Papel(éis) da mulher na sociedade: perceções dos estudantes no ensino superiorPublication . Cardanha, Maria Carolina Morais Mendes; Mesquita, ElzaApesar das conquistas já alcançadas para diminuir a distância entre homens e mulheres no mercado de trabalho e na sociedade, ainda é necessário considerar que muito ainda precisa de ser feito para que a mulher alcance o mesmo patamar de valorização social e profissional que os homens possuem. Neste sentido, o estudo que se apresenta, cujo tema é Papel(éis) da mulher na sociedade: Perceções dos/as estudantes de uma instituição de ensino superior, partiu da seguinte questão-problema como podemos sensibilizar os/as estudantes de uma instituição de ensino superior para esta problemática, auscultando as suas perceções? Perante esta questão definimos os seguintes objetivos: (i) Conhecer as perceções de estudantes de uma instituição do ensino superior acerca do papel da mulher na sociedade; (ii) Alertar estudantes de uma instituição de ensino superior sobre a importância do papel da mulher na sociedade; (iii) Perceber de que forma as questões de género influenciam a vida dos/as estudantes de uma instituição de ensino superior; e por fim, (iv) Alargar o conhecimento acerca da (des)igualdade de género, reforçando o papel da mulher na sociedade. O estudo é de natureza mista, quantitativa e qualitativa, utilizando o inquérito por questionário como técnica de recolha de dados. O inquérito, com questões fechadas e abertas, foi aplicado online e preenchido por inquiridos de ambos os sexos numa escola superior de educação do nordeste de Portugal continental. A amostra foi de natureza não probabilística, por conveniência. Assim, de uma população de 1995 estudantes inscritos, no ano letivo 2021/2022, na instituição de ensino superior (IES) onde realizamos o estudo, responderam ao inquérito 218 estudantes. Realçamos que o número de estudantes que frequentam as aulas é menor do que o número de inscritos. O inquérito foi dado a conhecer a todos os estudantes dos cursos em funcionamento nesta IES, nomeadamente 8 Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP), 10 Licenciaturas e 10 Mestrados. Para a análise dos dados, suportamo-nos na análise descritiva e inferencial para as questões de resposta fechada e na análise de conteúdo para as questões de resposta aberta. Os principais resultados revelam-nos que os estudantes de ensino superior, na instituição onde foi realizado o estudo, têm a perceção da existência de desigualdades sociais (em várias dimensões) entre mulheres e homens e a maioria defende a valorização do papel da mulher na sociedade.