Browsing by Author "Almeida, Mara"
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- Gestão das escolas da Praia: Cabo VerdePublication . Bonifácio, Evangelina; Almeida, MaraEste trabalho sintetiza uma investigação realizada no âmbito de um curso de mestrado, em Ciências da Educação, apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança e cujo título original é «A Gestão e Administração dos Pólos Educativos no concelho da Praia: Que caminhos para a melhoria da qualidade?». A escolha desta temática resultou, por um lado, do conhecimento e interesse da autora dado que é natural da cidade da Praia e, por outro lado, do facto de se encontrar a estudar em Portugal o que lhe permitiu conhecer outras realidades que a motivaram para este percurso investigativo. Nesse sentido, o principal objetivo deste estudo foi refletir sobre a gestão e administração dos Pólos Educativos do concelho da Praia, identificando as eventuais fragilidades que pudessem obstaculizar o processo de gestão.
- A gestão e administração dos pólos educativos no concelho da Praia: que caminhos para a melhoria da qualidadePublication . Almeida, Mara; Bonifácio, Evangelina; Borges, TeresaA sociedade do conhecimento impõe uma mudança de padrão no que diz respeito à instituição escolar, nomeadamente, deixa de ser uma escola de elites passando assim a responder às necessidades sociais. Consequentemente, e para dar resposta às necessidades emergentes, a escola tem vindo a (re) organizar-se. As mudanças operadas no sistema educativo cabo-verdiano não incidiram sobre a gestão e a administração dos Pólos Educativos, e o único decreto-lei que define o regime de direção, gestão e administração data de vinte e sete de Dezembro de mil novecentos e noventa e quatro. Previsivelmente, deveriam ser feitas mudanças em direção à melhoria da qualidade de ensino. Este estudo pretendeu indagar sobre a gestão e administração que se faz nos Pólos Educativos de Ensino Básico no concelho da Praia e evoluiu em torno de questões centrais como – terão os gestores à sua disposição os recursos humanos e materiais necessários para uma gestão de qualidade? Será que os gestores têm que gerir com base numa liderança forte para conseguirem melhorar a escola e o seu modo de funcionamento? Será que a gestão e administração escolar são funções valorizadas? Neste sentido, o principal objetivo deste estudo foi refletir sobre a gestão e administração dos Pólos Educativos na cidade da Praia, Cabo Verde, averiguando se existiam (ou não) fragilidades que, eventualmente, pudessem obstaculizar o processo de gestão. A primeira parte do trabalho apresenta um enquadramento teórico enriquecida pelo auxílio da análise interpretativa de documentos legais que se afigurou indispensável para encaixar esta reflexão. A segunda parte descreve o estudo empírico desenvolvido no concelho da Praia, Cabo Verde, dando voz aos gestores, através de entrevistas realizadas a dezasseis (16) gestores de Pólos Educativos. Na terceira parte, discussão de dados, concluímos que os gestores têm um papel preponderante no processo de gestão e administração dos Pólos Educativos, visto que dispondo de escassos meios conseguem tornar exequíveis as suas funções.