ESSa - Dissertações de Mestrado
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Percorrer ESSa - Dissertações de Mestrado por autor "Melo, Liliana Isabel Guimarães"
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- Prática simulada de alta-fidelidade na formação de Enfermeiros Especialistas na área da pessoa em situação crítica – Análise da perceção de ganhos e satisfaçãoPublication . Melo, Liliana Isabel Guimarães; Martins, MatildeO presente relatório foi realizado no âmbito do plano de estudos do Curso de Mestrado em Enfermagem Médico‐Cirúrgica na Área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da Unidade Curricular Semestral - Estágio com relatório, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Bragança. A unidade curricular contempla três campos de estágio, com um total de 750 horas de contacto dedicado à prática clínica, que decorreram no período de maio de 2024 a fevereiro de 2025. Os estágios foram realizados em três serviços: Pré-hospitalar, nomeadamente na ambulância de Suporte Imediato de Vida e na Viatura Médica de Emergência e Reanimação, Serviço de Medicina Intensiva e Serviço de Urgência Médico-Cirúrgica, de uma Unidade Local de Saúde do Norte do País. Objetivo: Elaborar uma análise descritiva e reflexiva sobre as experiências, aprendizagens e desenvolvimento de competências de enfermagem especializadas no âmbito do cuidado à Pessoa em Situação Crítica e sua família, adquiridas ao longo dos estágios. Método: Descritivo, exploratório, com recurso à análise crítica e reflexiva das atividades desenvolvidas, sustentada na evidência científica mais atualizada. Será dividido em duas partes, a primeira relativa aos relatórios de estágio, onde consta uma breve caracterização dos serviços, a identificação das competências comuns e específicas Adquiridas durante os estágios nos diferentes contextos, bem como a sua análise crítica. A segunda parte reflete as competências de investigação, onde consta uma pesquisa científica sobre: Prática simulada de alta-fidelidade na formação de Enfermeiros especialistas na área da Pessoa em Situação Crítica: Análise da perceção de ganhos e Satisfação. Resultados: Apresenta-se uma análise crítica do processo de desenvolvimento das competências essenciais ao Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na Área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, para a obtenção do grau de Mestre em Enfermagem. Conclusões: Os ensinos clínicos assim como a sua diversidade de opção, contribuem para o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências de enfermagem específicas da especialidade de Médico‐Cirúrgica na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, sempre na sua base no mais alto nível de evidência científica.