Biblioteca Digital do IPB
Repositório de Publicações do Instituto Politécnico de Bragança
Entradas recentes
AI-enhanced neuromarketing and social media communication: evidence from PLS-SEM analysis in an academic context
Publication . Bucea-Manea-Tonis, Rocsana; Martins, Oliva M.D.; Orzan, Mihai Cristian; Goldbach, Dumitru; Popa, Mircea
Artificial intelligence (AI) is reshaping neuromarketing by enabling the real-time analysis of neurometric, biometric, and psychometric data to optimize consumer engagement. This study investigates how AI-enhanced neuromarketing influences social media marketing strategies, using a structural equation modeling (PLS-SEM) approach to assess relationships between neuromarketing knowledge, application, activities, and social media communication. Data were collected through a survey of 416 Romanian university students and professors with practical exposure to neuromarketing tools in educational environments. The results confirm that neuromarketing knowledge significantly improves practical application (β = 0.726, p < 0.001), which in turn enhances both marketing activities (β = 0.555, p < 0.001) and social media communication effectiveness (β = 0.633, p < 0.001). AI was found to amplify these effects through predictive analytics, real-time consumer data processing, and automated content optimization. Ethical considerations—such as privacy risks and algorithmic bias— are acknowledged, and the academic sample limits generalizability to commercial contexts. Future research should explore cross-industry applications, diverse cultural settings, and longitudinal impacts to strengthen external validity.
AI-driven solutions for enhancing digital accessibility in higher education
Publication . Costa, José Paulo; Nacheva, Radka; Coelho, Ana Sofia; Martins, Oliva M.D.
Digital accessibility is essential for ensuring that students with disabilities have equal access to educational materials in higher education. Despite the existence of standards like the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) and PDF Universal Access (PDF/UA), many institutions still face challenges in providing accessible digital content. Existing tools can identify accessibility issues but often fall short in automating the remediation process or offering personalized adjustments for individual learners. This paper presents an AI-driven framework designed to automate the detection, remediation, and personalization of digital content to meet accessibility requirements. The proposed framework integrates AI and machine learning to enhance the accessibility of PDFs, HTML content, and multimedia resources, ensuring compliance with WCAG 2.1 and PDF/UA standards. The study demonstrates that the AI system detects accessibility issues with 92% accuracy and successfully remediates 85% of identified issues. Additionally, the framework offers real-time personalized adjustments, improving user satisfaction for 94% of students with disabilities. The AI system also reduces the time and cost of ensuring accessibility, making it an efficient tool for educational institutions. The paper concludes with recommendations for further research to expand the framework’s capabilities and offers insights for developing inclusive education policies that leverage AI technology.
Enigmas do Regime Jurídico do Teletrabalho Subordinado
Publication . Santos, Susana Ferreira dos
O regime jurídico do teletrabalho subordinado, consagrado pela primeira vez no nosso ordenamento há mais de 20 anos, tem sofrido inúmeras alterações. As duas últimas foram introduzidas pela Lei n.º 83/2021, de 6 de dezembro (impulsionada pela Pandemia Global de 2020) e pela Lei n.º 13/2023, de 3 de abril (no âmbito da Agenda do Trabalho Digno).
Este artigo procura identificar e analisar algumas das questões mais ambíguas deste regime jurídico, que criam desafios para o intérprete e para os sujeitos das relações laborais individuais. Pretendemos contribuir para o debate, mediante uma análise crítica,
ambicionando “iluminar” alguns daqueles enigmas.
Alelos do grupo sanguíneo do sistema ABO e suscetibilidade para a doença COVID-19: revisão sistemática
Publication . Amorim, Ana; Caldeira, Maria João; Pereira, Tifany; Vaz, Josiana A.; Rodrigues, Carina; BioMedLab
A COVID-19 é uma doença causada pelo vírus
SARS-COV-2 que recentemente teve um grande
impacto mundial pela sua evolução pandémica. O
sistema ABO tem sido associado a certas doenças
ao longo do tempo, e mais recentemente iniciaram
estudos sobre a sua associação com a doença da
COVID-19. Acredita-se a genética dos hospedeiros
podem contribuir nas diversas manifestações clinicas
e na severidade da doença apresentadas de
individuo para individuo. Como tal, este estudo teve
o objetivo de perceber se as variações genéticas
encontradas cromossoma 9 do locus do gene ABO
podem ter influência na suscetibilidade dos
indivíduos para a doença COVID-19.
O impacto da educação pré-natal na redução de complicações obstétricas: evidências e desafios
Publication . Azevedo, Ana
A educação pré-natal tem sido reconhecida como uma estratégia eficaz e de baixo custo na promoção da saúde materno-infantil. Programas educativos durante a gravidez contribuem para a prevenção de complicações obstétricas e melhoria dos desfechos maternos, neonatais e psicológicos.
Compreender o impacto da educação pré-natal na redução de complicações obstétricas, através da análise crítica da evidência científica.
Revisão integrativa de literatura, com pesquisa nas bases PubMed e SciELO. Foram incluídos artigos publicados entre 2015 e 2025, em português e inglês, com texto completo, focados em gravidas e profissionais de saúde. Dos 7442 artigos identificados, depois de aplicados os critérios de inclusão e exclusão, 5 foram incluídos na análise final.
Os estudos analisados evidenciam que a educação pré-natal melhora o conhecimento das gravidas, reduz sintomas de ansiedade e queixas comuns, promove o aleitamento materno e reduz prematuridade, baixo peso ao nascer e depressão pós-parto. No entanto, as evidências diretas sobre redução de complicações obstétricas clínicas ainda são limitadas.
A educação pré-natal deve integrar os cuidados de enfermagem, promovendo literacia, autocuidado e bem-estar. O enfermeiro tem um papel central. Embora sejam necessários estudos mais robustos, as evidências apontam benefícios psicossociais e comportamentais consistentes.