Biblioteca Digital do Instituto Politécnico de Bragança   Instituto Politécnico de Bragança

Biblioteca Digital do IPB >
Escola Superior de Educação >
Departamento de Ciências do Desporto e Educação Física >
DCDEF - Posters em Encontros Científicos Internacionais >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/6980

Título: O ensino do jogo de futebol: um modelo híbrido de desenvolvimento da competência táctica
Autor: Quina, João do Nascimento
Graça, A.
Issue Date: 2011
Editora: Universidade do Porto, Faculdade de Desporto
Citação: Quina, João do Nascimento; Graça, A. (2011) - O ensino do jogo de futebol: um modelo híbrido de desenvolvimento da competência táctica. In 3º Congresso Internacional de Jogos Desportivos. Porto
Resumo: 1.A incongruência entre as características dos modelos de ensino tradicionais e as teorias mais recentes do ensino e da aprendizagem tem impulsionado investigadores e treinadores desportivos a desenvolver novos modelos de ensino, dos quais se destacam: Sport Education, Teaching Games for Understanding, Modelo de Competência nos Jogos de Invasão, Escola da Bola e Play Practice. 2.A disseminação extensiva destes modelos de ensino ainda está longe de se verificar tanto nas escolas como nos clubes. Para que as ideias inovadoras dos modelos se afirmem, muitos caminhos há ainda a percorrer. Um deles parece ser a combinação de modelos e o alargamento do seu campo de aplicação à variedade de jogos desportivo. 3.O objetivo do presente trabalho consiste na apresentação de uma proposta de instrução tática para o ensino do jogo de futebol em contexto de escola de futebol, concebida a partir dos modelos de Educação Desportiva e de Competência nos Jogos de Invasão. 4.Comunga do mesmo núcleo de preocupações dos modelos que lhe deram origem: o jogo como um espaço de problemas, a importância da compreensão, da tomada de decisão e da consciência tática, o atleta como construtor ativo da sua aprendizagem. 5.Assenta na conceção de que a aprendizagem do jogo formal (11x11) processa-se por aproximação gradual através do encadeamento de formas mais simples de jogo - as designadas formas básicas de jogo (FBJ).
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/6980
ISBN: 978-972-8687-51-9
Appears in Collections:DCDEF - Posters em Encontros Científicos Internacionais

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Poster Ensino do jogo.pdf1,65 MBAdobe PDFView/Open
Statistics
FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpaceOrkut
Formato BibTex mendeley Endnote Logotipo do DeGóis 

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 


  © Instituto Politécnico de Bragança - Biblioteca Digital - Feedback - Statistics
  Estamos no RCAAP Governo Português separator Ministério da Educação e Ciência   Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Financiado por:

POS_C UE