Biblioteca Digital do Instituto Politécnico de Bragança   Instituto Politécnico de Bragança

Biblioteca Digital do IPB >
Escola Superior de Educação >
Teses de Mestrado >
ES - Educação Social >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/6870

Título: Inclusão social de cidadãos portadores de deficiência(s) residentes no concelho de Miranda do Douro
Autor: Dias, Luísa Paula Fernandes
Orientador: Mateus, Maria do Nascimento Esteves
Issue Date: 2011
Editora: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação
Citação: Dias, Luísa Paula Fernandes (2011) - Inclusão social de cidadãos portadores de deficiência(s) residentes no concelho de Miranda do Douro. Bragança: Escola Superior de Educação. Dissertação de Mestrado em Educação Social
Resumo: O relatório de estágio tem como tema a Inclusão social dos cidadãos portadores de deficiência(s) residentes no concelho de Miranda do Douro. Os motivos ponderados na escolha do tema prenderam-se com a existência de uma grande curiosidade em conhecer a realidade social em que esta população vive bem como a consciência de que existe grande necessidade de estímulos e incentivos, no que diz respeito à inclusão social dos cidadãos portadores de deficiências residentes no concelho de Miranda do Douro. Durante a realização deste trabalho existiu a necessidade de fazer um levantamento do número de cidadãos portadores de deficiências, residentes em dezasseis freguesias do concelho de Miranda do Douro bem como compreender o modo de vida destes cidadãos. Para a realização deste estudo foi utilizada uma metodologia qualitativa, apoiada na elaboração de entrevistas semi-estruturadas, aplicadas aos dezasseis presidentes das juntas de freguesia do concelho de Miranda do Douro, à responsável da acção social da Segurança Social de Miranda do Douro, à responsável da rede social do concelho de Miranda do Douro e às duas docentes do ensino especial do agrupamento de escolas de Miranda do Douro. Na abordagem deste tema foi tido em conta o cidadão portador de deficiência(s) em todas as suas faixas etárias, as incapacidades e necessidades por ele manifestadas, na sua inclusão social. Considerando que no actual modelo de educação inclusiva, a escola não descura o dever de promover a inclusão na comunidade educativa destes cidadãos e de promover a transição para a vida em sociedade, questionamo-nos como é realizado o acompanhamento da inclusão social do cidadão adulto na sociedade, uma vez que por ser adulto continua a ser portador de deficiências e de incapacidades. Os resultados revelam que existe no concelho de Miranda do Douro uma população de cidadãos portadores de deficiência(s), bastante significativa, tendo sido identificados 81 cidadãos. Por outro lado conclui-se que esta população permanece esquecida e sem força, individual ou organizada, para lutar pelos seus direitos, pela demolição das barreiras existentes e pela melhoria das condições de vida. Podemos concluir que apesar de ser uma população esquecida e conformada com a sua deficiente inclusão na sociedade, é uma população que necessita de muitos incentivos para a inclusão social plena, não encontrando no contexto social onde vivem respostas sociais que respondam às suas necessidades. This report theme is the social inclusion of citizens with disability, who live in Miranda do Douro Municipality. The selected subject was the great curiosity to know the social reality in which this population lives and the awareness that a great need of encouragement and incitement is needed, with regard to the social inclusion of people suffering from disability living in Miranda do Douro Municipality. This study aim was to find the number of people with disability, living in the sixteen parishes of Miranda do Douro and to understand the way of living of those people. To do the study, it was used a qualitative methodology, based on the development of semi-structured interviews applied to the sixteen Parishes presidents of Miranda do Douro Municipality, to the Responsible of Social Action of Miranda do Douro, to the Responsible of Social Action system of Miranda do Douro and to two special education teachers in Miranda do Douro School Group. It was taken into account the person with disability at all ages, inabilities and expressed needs by the person in their social inclusion. The current model of inclusion education is not neglected by school nor the duty to promote the inclusion of people in the educational community and to promote the transition to life in society, although we ask how it's performed the social inclusion of adult people in the adult society as he/she continues to be an adult with disability and with inabilities. There is in Miranda do Douro Municipality a significant number of people with disabilities, it were identified 81 person. On the other hand, it is concluded that this population remains forgotten and without strength, individual or organized to fight for their rights and for the breaking down of barriers to improve their life conditions. We can conclude that despite being a forgotten population and conformed with its poor inclusion in society, it is a population that needs a lot of incentives to their total social inclusion, not finding in the social context where they live the social answers that find their needs.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/6870
Appears in Collections:ES - Educação Social

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Luísa Dias.pdf1,75 MBAdobe PDFView/Open
Statistics
FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpaceOrkut
Formato BibTex mendeley Endnote Logotipo do DeGóis 

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 


  © Instituto Politécnico de Bragança - Biblioteca Digital - Feedback - Statistics
  Estamos no RCAAP Governo Português separator Ministério da Educação e Ciência   Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Financiado por:

POS_C UE