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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/6171

Título: Determinantes da procura de explicações no secundário: o caso da Região Autónoma da Madeira
Autor: Ribeiro, Maria Isabel
Bento, António
Palavras-chave: Procura
Explicações
Madeira
Issue Date: 2011
Editora: Instituto Politécnico da Guarda
Citação: Ribeiro, M.; Bento, A. (2011) - Determinantes da procura de explicações no secundário: o caso da Região Autónoma da Madeira. In Actas do XI Congresso SPCE. Guarda: Instituto Politécnico. ISBN 978-972-8681-35-7
Resumo: As políticas organizacionais da escola relacionadas com a prática social e educacional - explicações - podem contrariar a ideia fatalista da incapacidade da escola pública poder proporcionar sucesso educativo aos seus alunos. Este estudo de investigação pretende analisar e identificar factores determinantes da procura de explicações no secundário na Região Autónoma da Madeira e apoia-se em dados primários obtidos através da aplicação de um questionário ao universo de alunos que frequentaram no ano lectivo 2009-2010 o 12º ano de escolaridade. Foram obtidos 772 questionários devidamente preenchidos. Os resultados deste estudo indicam que, durante o ensino secundário, um número significativo de estudantes frequentou explicações sobretudo no último ano (49,3%). A Matemática foi a disciplina que fez com que a maioria dos estudantes procurasse este mercado paralelo (90,1%); do total cerca de 58% investiram 4 a 6 horas do seu tempo em explicações, chegando a gastar até 70 euros por mês (67,6%). Através da estimação de um modelo de regressão logística binária foram identificados como determinantes da procura de explicações no 12º ano de escolaridade, o já ter frequentado explicações em anos anteriores, designadamente, no 10º e 11º ano, o desejo do inquirido querer dar continuidade aos seus estudos após terminar o secundário, o pai possuir diploma do ensino superior e, por fim, o facto do inquirido frequentar a área das Ciências e Tecnologias no secundário
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/6171
ISBN: 978-972-8681-35-7
Appears in Collections:CSE - Resumos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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