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Abstract(s)
O objetivo foi identificar classes de trajetórias de desenvolvimento diferenciadas do índice de massa corporal (IMC) e testar se existem diferenças entre as classes na competência motora (CM) e na aptidão física (ApF). Participaram N=147 crianças. O peso e a estatura foram avaliados e determinado o IMC. A CM foi avaliada com o KTK e o TGMD-2, e a ApF com a corrida/marcha da milha. As trajetórias de desenvolvimento foram identificadas utilizando a modelação multinível de classes latentes. Foram identificadas duas classes com significado. Na classe 1 (36%) o IMC inicial é mais elevado e apresenta um maior declive comparativamente à classe 2 (64%). Não foram encontradas diferenças na locomoção e no controlo de objetos. A ApF na classe 2 aumenta mais rapidamente (p<0.05) e é mais elevada (p<0.05). Demonstrou-se que as crianças com um aumento mais lento do IMC apresentam maior performance que melhora ao longo do tempo.
Description
Keywords
Longitudinal Crianças Classes latentes
Pedagogical Context
Citation
Lopes, Vítor P.; Gonçalves, Celina; Rodrigues, Luis Paulo (2018). Classes de trajetórias de desenvolvimento do índice de massa corporal: diferenças na competência motora e aptidão física. In Rodrigues, Paula; Rebolo, Amália; Vieira, Fernando; Dias, Amândio; Silva, Luís (Eds.) Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança. Lisboa: Edições Piaget. p. 265-271. ISBN 978-989-759-121-1