Publicação
Ensino e história das ciências nos manuais escolares em Portugal e Brasil
| dc.contributor.author | Gonçalves, Adorinda | |
| dc.contributor.author | Costa, Márcio Fernandes Santana da | |
| dc.contributor.author | Konstantinova, Elena | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-20T10:52:09Z | |
| dc.date.available | 2018-06-20T10:52:09Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho é parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar como a História da Ciência é veiculada em manuais escolares e livros didáticos de ciências do ensino básico e do ensino fundamental, em Portugal e no Brasil, respetivamente. O estudo do manual escolar/livro didático foi feito devido à sua marcante presença na escola, influenciando decisivamente o processo de ensino-aprendizagem e refletindo o sistema de ensino e a formação pretendida para os alunos. Por outro lado, é também um elemento de registro de evolução da sociedade, uma vez que é influenciado por aspectos culturais, sociais, políticos e económicos. Considerando-se as orientações curriculares para o ensino básico em Portugal e para o ensino fundamental no Brasil, a educação em ciências é uma componente fundamental do currículo, pois constitui um instrumento capaz de promover a reflexão sobre os múltiplos aspetos da realidade promovendo o desenvolvimento de conhecimentos e de múltiplas competências fundamentais para os dias de hoje. Entender a Ciência como o resultado de um processo contínuo de construção em que podem intervir vários sujeitos, sujeito a erro e a correções, é um aspeto importante da Educação em Ciências, que deve ser considerado nos manuais escolares. O objetivo deste trabalho é fazer uma pesquisa comparativa sobre a presença da História da Ciência, em particular a História da Física, no manual escolar/livro didático em Portugal e no Brasil. O universo da pesquisa foi constituído pelos livros de Ciências indicados no PNLD 2007 (Programa Nacional do Livro Didático) para o ensino fundamental I e uma amostra de três manuais escolares do 1.º ciclo do ensino básico adotados numa escola portuguesa. A análise documental recorreu a uma técnica de análise de conteúdo, identificando as referências a aspetos da história da Física, quer nos textos escritos, quer nas imagens e nas atividades propostas. A análise preliminar possibilitou constatar que a maioria das obras analisadas não têm incorporado algum aspeto da História da Ciência. Neste sentido, uma das contribuições deste trabalho é alertar os professores do ensino fundamental ou do 1.º ciclo do ensino básico para a importância de integrarem questões sobre como a ciência é desenvolvida, é usada e se vai transformando em situações de ensino-aprendizagem. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Gonçalves, Adorinda; Costa, Márcio; Konstantinova, Elena (2017). Ensino e história das ciências nos manuais escolares em Portugal e Brasil. In Pires, Manuel Vara; Mesquita, Cristina; Lopes, Rui Pedro; Santos, Graça; Cardoso, Mário; Sousa, João Sérgio de Pina Carvalho; Silva, Elisabete Mendes ; Teixeira, Carlos (Eds.) II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 132-139. ISBN 978-972-745-222-4 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-222-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/17734 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação em ciências | pt_PT |
| dc.subject | Currículo e Formação de Educadores e Professores | pt_PT |
| dc.subject | História das ciências | pt_PT |
| dc.subject | Manual escolar | pt_PT |
| dc.title | Ensino e história das ciências nos manuais escolares em Portugal e Brasil | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 139 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 132 | pt_PT |
| oaire.citation.title | II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |