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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Os progressos em genética e genómica criaram a necessidade de fomentar a literacia
nestas áreas em profissionais de saúde, autoridades e população na em geral. Durante o
seu percurso académico, grande parte dos profissionais de saúde no ativo (clínicos
gerais, enfermeiros, técnicos de diagnóstico e terapêutica, etc.) não tiveram contacto
com conteúdos programáticos de genética ou gnómica. Existe assim uma lacuna no
conhecimento nestas áreas que está bem identificada entre estes profissionais e nos
alunos que hoje mesmo frequentam os cursos na área da saúde. O projeto EuroGentest,
e o Comité para a Educação da Sociedade Europeia de Genética Humana estabeleceram
uma lista de competências essenciais em genética e genómica que pode ser utilizado
como base para a formação de um profissional de saúde (Skirton et al., 2010; Tobias et
al., 2021). A necessidade de seguirmos este padrão mínimo de competência em genética
e genómica para profissionais de saúde é uma necessidade real. Na Europa, as agências
responsáveis pelo desenvolvimento e adequação de planos de estudo devem estar
cientes deste problema.
Descrição
Palavras-chave
Farmacogenética Farmacogenómica Medicina personalizada Cancro
Contexto Educativo
Citação
Rodrigues Carina (2022). Farmacogenética aplicada ao tratamento do cancro. In Magalhães, Bruno ; Galvão, Ana Maria (Eds). Cuidar em oncologia: reflexões para a prática clínica. Algés: Edição Euromédice, Edições Médicas, Lda, p. 252-262. ISBN 978-989-8808-08-0