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A educação não-escolar no quotidiano das crianças: o contributo da atividade lúdica
| dc.contributor.author | Freire-Ribeiro, Ilda | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria José | |
| dc.contributor.author | Castanheira, Luis | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-09T14:54:59Z | |
| dc.date.available | 2015-11-09T14:54:59Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | A escola e a educação que nela se faz, considerada formal, tem revelado grande protagonismo na socialização do indivíduo. Malgrado este cenário assiste-se a uma necessidade de encontrar outros espaços e contextos que favoreçam o processo de aprendizagem social bem como a construção plena da individualidade de cada um. Pretende-se abordar a educação não-escolar, incidindo-se o olhar na educação informal, que se concretiza na escola da vida e cujos processos educativos acontecem espontaneamente. Procura-se entender a problemática que envolve a construção de aprendizagens informais em crianças analisando com particular destaque a sua atividade lúdica diária. Parte-se do pressuposto que durante a interação lúdica com os outros, as crianças desenvolvem a atenção, a memória, a imaginação, a perceção, a linguagem, a reflexão, exploram aspetos da realidade sociocultural e étnica, questionam papéis sociais e regras, reinventam situações reais. Mobiliza-se para a discussão dados recolhidos num estudo de cariz qualitativo, onde, e tendo em consideração os objetivos do mesmo, se recorre ao questionário composto por questões simples e compostas. Convocaram-se crianças com idades entre os 8 e os 10 anos de idade para colaborarem diretamente nesta investigação. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Freire-Ribeiro, Ilda; Rodrigues, Maria José; Castanheira, Manuel Luís Pinto (2013). A educação não-escolar no quotidiano das crianças: o contributo da atividade lúdica. In Palhares, J. A.; Afonso, A.J. (Orgs.) O não formal e o informal em educação: centralidades e periferias: Atas do I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: III Encontro de Sociologia da Educação. Braga: Universidade do Minho. p 1355-1364. ISBN 978-989-8525-27-7 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8525-27-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/12300 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade do Minho, Instituto de Educação, Centro de Investigação em Educação | pt_PT |
| dc.subject | Educação informal | pt_PT |
| dc.subject | Socialização | pt_PT |
| dc.subject | Lúdico | pt_PT |
| dc.title | A educação não-escolar no quotidiano das crianças: o contributo da atividade lúdica | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 1364 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1355 | pt_PT |
| oaire.citation.title | O não formal e o informal em educação: centralidades e periferias: Atas do I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: III Encontro de Sociologia da Educação | pt_PT |
| person.familyName | Freire-Ribeiro | |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.familyName | Castanheira | |
| person.givenName | Ilda | |
| person.givenName | Maria José | |
| person.givenName | Luís | |
| person.identifier.ciencia-id | FE11-3595-39C3 | |
| person.identifier.ciencia-id | 6417-6DAA-DF20 | |
| person.identifier.ciencia-id | 7E11-27ED-1F39 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1033-8614 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1029-149X | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-4921-2114 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
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