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A literatura para a infância em Portugal nos séculos XIX e XX: contextos socioculturais e contributos pedagógicos
| dc.contributor.advisor | Mesquita, Armindo | |
| dc.contributor.author | Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo | |
| dc.date.accessioned | 2011-08-05T09:25:35Z | |
| dc.date.available | 2011-08-05T09:25:35Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Com este trabalho de investigação, procurámos cumprir duas ordens de objectivos: 1.º- Reflectir sobre os contextos socioculturais e os contributos pedagógicos, que considerámos mais marcantes, nos séculos XIX e XX, em Portugal; 2.º- Reflectir sobre a Literatura para a Infância, no nosso país, nestes mesmos séculos, constatando que ela é sempre o reflexo de uma certa conjuntura sociocultural, responsável por que a escrita para a Infância assuma determinadas características temáticas e formais, específicas e singulares em cada época histórica. Escolhemos um corpus de autores do séc. XIX e outro do séc. XX e ao analisar as suas produções literárias para as crianças, tivemos a preocupação de verificar que elas iam reflectindo o conceito de Infância vigente em cada século; manifestando as tendências epocais da literatura a ela destinada e perspectivando a Criança leitora, de forma diversificada. As nossas preocupações primordiais foram as seguintes: 1.ª - Identificar de que forma neste continuum temporal, balizado entre inícios do século XIX e finais do séc. XX, as perspectivas pedagógicas relacionadas com o ensino da 1.ª e 2.ª infâncias se foram alterando (evidenciando alguns pedagogos que tiveram um papel fulcral na mudança do panorama educativo português) 2.ª - Correlacionada com a anterior, pretendemos identificar em que medida houve continuidade e/ou ruptura na literatura de potencial recepção infantil no nosso país. Visamos, com o nosso trabalho, contribuir para a investigação sobre a evolução da obra literária para a Infância em Portugal, do séc. XIX até ao final do séc. XX, identificar as potencialidades dos textos da Literatura direccionada aos mais novos, na formação do indivíduo e na sua integração sociocultural, e permitir uma tomada de consciência sobre a importância da Literatura para crianças dos pontos de vista diacrónico e sincrónico. | por |
| dc.identifier.citation | Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo (2010). A literatura para a infância em Portugal nos séculos XIX e XX: contextos socioculturais e contributos pedagógicos. Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | por |
| dc.identifier.tid | 101232748 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/5987 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro | por |
| dc.title | A literatura para a infância em Portugal nos séculos XIX e XX: contextos socioculturais e contributos pedagógicos | por |
| dc.type | doctoral thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Vila Real | por |
| oaire.citation.title | A literatura para a infância em Portugal nos séculos XIX e XX: contextos socioculturais e contributos pedagógicos | por |
| person.familyName | Guerreiro | |
| person.givenName | Carla Alexandra do Espírito Santo | |
| person.identifier.ciencia-id | 4317-286A-FA95 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8244-6238 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | doctoralThesis | |
| relation.isAuthorOfPublication | 6423e46c-dbda-4357-bb63-6dd9285cf52c | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6423e46c-dbda-4357-bb63-6dd9285cf52c |
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