Educação para o empreendedorismo e tecnologias associadas

Gonçalves, Vitor

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Educação para o empreendedorismo e tecnologias associadas

2020Book part

dc.contributor.author	Gonçalves, Vitor
dc.date.accessioned	2020-04-24T08:39:54Z
dc.date.available	2020-04-24T08:39:54Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Ao longo dos anos, a Educação sempre reagiu aos desafios que a sociedade lhe apresentou, de modo a oferecer soluções de formação aos cidadãos para que estes pudessem sentir-se preparados para responder a novos requisitos. Atualmente, a sociedade precisa de jovens com vontade, com know-how e com capacidade de transformar ideias (simples) em projetos inovadores e sustentáveis. Portanto, o capital humano assumiu especial relevo, uma vez que os cidadãos devem saber aproveitar e criar oportunidades de negócio. Consequentemente, a Escola tem vindo gradualmente a apostar na educação para o empreendedorismo, com vista a responder a esta exigência ou necessidade de formação. Este contexto de constante mutação política, económica, social, tecnológica, legal e ambiental em que temos vivido neste milénio justifica, por si só, a necessidade de aquisição de novos conhecimentos e competências através de formações onde os docentes possam refletir sobre a educação para o empreendedorismo, aperfeiçoando, paralelamente, a educação para as Tecnologias Informação e Comunicação. No sentido de perceber o acompanhamento dos desafios preconizados pelo processo de Bolonha e os desafios tecnológicos cada vez mais constantes, pretendeu-se avaliar a formação contínua de professores oferecida pelas Escolas Superiores de Educação. Assim, este capítulo tem como objetivo apresentar uma síntese da literatura decorrente da análise de textos com vista a descobrir tendências, em contexto português, que identifiquem e promovam a aquisição de novas competências pedagógicas ao nível do empreendedorismo e tecnologias associadas transferíveis para a prática diária de qualquer professor independentemente do domínio científico. Com o intuito de validar a construção de uma proposta para um curso de formação em educação para o empreendedorismo, apresentam-se aqui as conclusões principais inerentes à realização de uma investigação de índole quantitativa através de um inquérito por questionário para recolher os dados junto dos educadores e professores de uma Escola Superior de Educação.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Gonçalves, Vitor (2020). Educação para o empreendedorismo e tecnologias associadas. In Sara Dias-Trindade; J. António Moreira; António Gomes Ferreira (Coord.) Pedagogias digitais no Ensino Superior. Coleção Estratégias de Ensino e Sucesso Académico: Boas Práticas no Ensino Superior. Coimbra: CINEP/IPC. p. 169-183. ISBN: 978-989-54520-2-6	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-989-54520-2-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/21800
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	CINEP/IPC	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Empreendedorismo	pt_PT
dc.subject	Proposta de curso de empreendedorismo	pt_PT
dc.subject	Síntese da literatura	pt_PT
dc.subject	Mapas mentais	pt_PT
dc.subject	Mapas de conceitos	pt_PT
dc.subject	Business model canvas	pt_PT
dc.subject	Mapa de empatia	pt_PT
dc.subject	Modelo de negócio	pt_PT
dc.title	Educação para o empreendedorismo e tecnologias associadas	pt_PT
dc.type	book part
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Coimbra	pt_PT
oaire.citation.endPage	183	pt_PT
oaire.citation.startPage	169	pt_PT
oaire.citation.title	Pedagogias Digitais no Ensino Superior	pt_PT
oaire.citation.volume	8	pt_PT
person.familyName	Gonçalves
person.givenName	Vítor
person.identifier.ciencia-id	A310-FFD6-55A1
person.identifier.orcid	0000-0002-0645-6776
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	bookPart	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9
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