Publicação
Transformando a educação financeira: experiências imersivas com escape room
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Afonso, Diana Inês Morais | |
| dc.contributor.author | Mesquita, Elza | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-25T13:30:58Z | |
| dc.date.available | 2026-05-25T13:30:58Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | O estudo que se apresenta foi desenvolvido no âmbito de uma dissertação de mestrado e explora o potencial da gamificação e da narrativa enquanto ferramentas inovadoras para a promoção da literacia financeira em crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O recurso pedagógico desenvolvido: “Escape Room Financeiro: A família Money” transforma a educação financeira numa experiência digital divertida, dinâmica e envolvente. Para o desenvolvimento da investigação definimos cinco objetivos. De entre eles, assinalamos apenas os dois que consideramos mais significativos no âmbito desta reflexão: (i) Desenvolver um jogo educativo que aborde questões relacionadas com a Educação Financeira; e (ii) Analisar a eficácia do jogo como recurso pedagógico eficiente para a construção do conhecimento relacionado com a literacia financeira. O estudo teve como participantes 5 docentes e 5 turmas dos 3.º e 4.º anos do 1.º Ciclo do Ensino Básico e situou-se no paradigma interpretativo, mais especificamente, na realização de um estudo de caso com recurso a várias técnicas e instrumentos de recolha de dados (entrevista, guião de entrevista, observação participante, notas de campo) e análise de conteúdo para o tratamento dos dados através da criação de categorias e subcategorias. Mais do que um jogo, o Escape Room foi uma ferramenta que, não só estimulou a colaboração, a criatividade, a tomada de decisão e a resolução de problemas, mas também promoveu uma aprendizagem memorável e significativa para as crianças. Embora o estudo tenha alcançado os seus objetivos, foi identificado um desafio importante: a necessidade de fornecer recursos e condições para que os professores desenvolvam e implementem atividades lúdicas com teor educativo. Apesar da crescente presença da tecnologia nas escolas, ainda há uma parcela significativa de alunos sem acesso a computadores e e-mails próprios, o que limita sua participação em atividades como o jogo Escape Room digital. O estudo demonstra ainda o potencial do jogo educativo, nomeadamente se forem experiências imersivas, como ferramenta para promover a aprendizagem de forma lúdica e envolvente. | por |
| dc.identifier.citation | Afonso, Diana Inês Morais; Mesquita, Elza (2025). Transformando a educação financeira: experiências imersivas com escape room. In Anais do I Seminário Luso-Brasileiro IPB & IFPR: Contextos, desafios e perspetivas na formação de professores: um diálogo luso-brasileiro. Curitiba. ISBN 978-65-272-1450-2 | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-272-1450-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/36762 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Even3 | |
| dc.relation.hasversion | https://www.even3.com.br/anais/lusobrasileiroipbxifpr-contextos-desafios-perspectivas/1078467-transformando-a-educacao-financeira--experiencias-imersivas-com-escape-room/ | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Gamificação | |
| dc.subject | Narrativa | |
| dc.subject | Literacia Financeira | |
| dc.subject | Escape Room | |
| dc.subject | Jogo Educativo | |
| dc.title | Transformando a educação financeira: experiências imersivas com escape room | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2025 | |
| oaire.citation.conferencePlace | Curitiba | |
| oaire.citation.title | Anais do I Seminário Luso-Brasileiro IPB & IFPR: Contextos, desafios e perspectivas na formação de professores: um diálogo luso-brasileiro | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Mesquita | |
| person.givenName | Elza | |
| person.identifier.ciencia-id | 9E10-C661-435A | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5986-0839 | |
| relation.isAuthorOfPublication | ce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | ce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e |