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Colaboração em ambientes online na resolução de tarefas de aprendizagem

2007Conference object Open access
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dc.contributor.authorMiranda, Luísa
dc.contributor.authorMorais, Carlos
dc.contributor.authorDias, Paulo
dc.date.accessioned2009-02-23T15:32:52Z
dc.date.available2009-02-23T15:32:52Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractNuma sociedade em permanente mudança, com transformações profundas quer nas concepções de aprendizagem e construção das representações de conhecimento, quer na sua aplicação em situações reais e profissionais, surge uma enorme necessidade de aprofundar a compreensão dos processos de aprendizagem colaborativa a partir dos ambientes online, os quais pelas suas potencialidades são meios poderosos para o desenvolvimento da flexibilização das representações e da sua adequação aos contextos de prática. O sucesso da actividade colaborativa online depende de vários aspectos de entre os quais se referem a sua planificação e o acompanhamento das aprendizagens, tendo como referência a necessidade de se criar um sentimento de comunidade e de ligação entre os alunos, e entre estes e os professores, procurando o envolvimento dos principais actores no processo de ensino e aprendizagem na definição e consecução conjunta dos objectivos de aprendizagem. A colaboração e os seus modos de desenvolvimento nas comunidades de aprendizagem constituem um dos aspectos centrais do estudo referido e apresentam-se como um meio fundamental para a aprendizagem dos alunos, pois assim podem compreender questões, desenvolver argumentos e partilhar significados e conclusões (Bender, 2003). Admitindo a importância dos ambientes online, nesta reflexão, para além da abordagem dos temas ambientes de aprendizagem online e colaboração online, também apresentaremos resultados acerca das percepções de alunos do ensino superior, quando expostos ao desenvolvimento de actividades de aprendizagem em ambientes online, a partir de uma investigação realizada, no âmbito de uma tese de doutoramento, na Universidade do Minho.en
dc.identifier.citationMiranda, Luísa; Morais, Carlos; Dias, Paulo (2007). Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. V. Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho. p. 576-585en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/1084
dc.language.isoporen
dc.publisherUniversidade do Minhoen
dc.subjectColaboraçãoen
dc.subjectAmbientes onlineen
dc.titleColaboração em ambientes online na resolução de tarefas de aprendizagemen
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
person.familyNameMiranda
person.familyNameMorais
person.givenNameLuísa
person.givenNameCarlos
person.identifier.ciencia-idF01E-0B29-326B
person.identifier.orcid0000-0002-7553-6059
person.identifier.orcid0000-0003-0537-0652
person.identifier.ridN-6353-2013
person.identifier.ridN-6354-2013
person.identifier.scopus-author-id49864068900
person.identifier.scopus-author-id49863980800
rcaap.rightsopenAccessen
rcaap.typeconferenceObjecten
relation.isAuthorOfPublication268d209a-8fc0-4685-82bb-ec006cdd774f
relation.isAuthorOfPublication96276f79-d4e3-4df7-9a12-11ab10a07de1
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