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Escolas transformadoras: Colaboração, transformação e políticas educativas em educação para a cidadania global

dc.contributor.authorCoelho, La Salete
dc.contributor.authorRaposo, Albertina
dc.contributor.authorPiedade, Ana P.
dc.contributor.authorMarques, Hugo
dc.contributor.authorTeixeira, Leonor Dias
dc.contributor.authorUva, Marta
dc.contributor.authorFernandes, Sandra Cristina
dc.contributor.authorGonçalves, Teresa Alexandra
dc.contributor.authorSilveira, Margarida
dc.contributor.authorMartins, Cristina
dc.contributor.authorBergano, Sofia
dc.date.accessioned2023-02-23T11:26:01Z
dc.date.available2023-02-23T11:26:01Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO projeto Escolas Transformadoras, levado a cabo por uma Organização Não Governamental para o Desenvolvimento e três Instituições do Ensino Superior, pretendeu refletir sobre os desafios colocados à Escola na construção de uma dimensão de cidadania consciente e crítica nos/as alunos/as com vista à transformação de todas as formas de injustiça social, ou seja, uma escola transformadora. O projeto privilegiou um processo de trabalho colaborativo entre pares, no qual as/os docentes aprendem entre pares e com os/as estudantes, numa partilha de saberes que lhes permite reconfigurar-se, transformar(-se) e ampliar o conjunto das suas competências, fomentando o seu desenvolvimento pessoal e profissional ao mesmo tempo que se constituem como agentes transformadores da escola e da comunidade. Neste artigo pretende-se sistematizar as reflexões e aprendizagens realizadas no âmbito do projeto, a partir da categoria de análise da colaboração enquanto motor de transformação e resposta política em si mesma. Podemos afirmar que as práticas desenvolvidas, como a monitorização e avaliação das ações através da reflexão conjunta, se traduzem na melhoria das ações e do processo de trabalho da equipapt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCoelho, La Salete; Raposo, Albertina; Piedade, Ana P.; Marques, Hugo; Teixeira, Leonor Dias; Uva, Marta; Fernandes, Sandra Cristina; Gonçalves, Teresa Alexandra; Silveira, Margarida; Martins, Cristina; Bergano, Sofia (2020). Escolas transformadoras: Colaboração, transformação e políticas educativas em educação para a cidadania global. Sinergias: Diálogos educativos para a transformação social. ISSN 2183-4687, 11, p. 57-74pt_PT
dc.identifier.issn2183-4687
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/27127
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade do Portopt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectEducação para a cidadania globalpt_PT
dc.subjectEducação para o desenvolvimentopt_PT
dc.subjectTrabalho colaborativopt_PT
dc.subjectCidadania e desenvolvimentopt_PT
dc.subjectPolíticas educativaspt_PT
dc.subjectResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Educationpt_PT
dc.titleEscolas transformadoras: Colaboração, transformação e políticas educativas em educação para a cidadania globalpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage74pt_PT
oaire.citation.startPage57pt_PT
oaire.citation.titleSinergias: Diálogos educativos para a transformação socialpt_PT
oaire.citation.volume11pt_PT
person.familyNameMartins
person.familyNameBergano
person.givenNameCristina
person.givenNameSofia
person.identifier.ciencia-idFB1D-666A-8629
person.identifier.ciencia-id0118-CBFD-10A3
person.identifier.orcid0000-0002-2852-3765
person.identifier.orcid0000-0002-9523-8884
person.identifier.scopus-author-id57223089146
person.identifier.scopus-author-id57219283697
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
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