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Ensinar a aprender: a corresponsabilização da escola-família na autorregulação das aprendizagens
| dc.contributor.author | Dias, Elisa | |
| dc.contributor.author | Madureira, Cristiana | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-26T16:05:14Z | |
| dc.date.available | 2019-02-26T16:05:14Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | O apelo à autoaprendizagem, ao desenvolvimento de capacidades de autorregulação da aprendizagem são uma exigência da sociedade informacional e um paradigma da educação atual. A autorregulação envolve a necessária correlação entre motivação e cognição, enraizando-se numa dimensão sociocognitiva. A aprendizagem autorregulada é um processo ativo e construtivo, no qual o pensamento, a motivação e o comportamento são orientados para a concretização de objetivos de aprendizagem (‘learning outcomes’) e fortemente condicionados pelos contextos envolventes. Apesar do forte investimento epistémico nesta matéria, a sua consolidação tem-se prendido com mudanças/ adaptações verticais da “cúpula para a base”, ou seja, reorganizaram-se os níveis de estudos; os currículos e adotam-se novas nomenclaturas, tais como: ciclos de estudo; tempo total de trabalho; estudo autónomo entre outras. Esquece-se porém que a autonomia não é conatural ao ser humano, pois requer aprendizagem e maturação. Aprender a aprender deve ser encarado como um continuum educativo, para o qual contribuem naturalmente todos os agentes de socialização, particularmente a escola e a família. A necessidade de intervenção destes agentes educativos no apoio à monitorização e regulação das aprendizagens é salientada pelos próprios alunos, nas narrativas e testemunhos que elegemos para uma abordagem qualitativa, onde alunos do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico verbalizam a importância do envolvimento parental na consolidação das suas aprendizagens, contribuindo desta forma para o sucesso educativo. Apresentam-se algumas experiências realizadas em contexto educativo para promoção da autorregulação de aprendizagens, tais como oficinas de formação dirigidas a alunos do Ensino Básico e seminários destinados a Encarregados de Educação com o intuito de refletir sobre a importância do envolvimento parental positivo na autorregulação das aprendizagens. Nesta medida, torna-se premente cimentar a relação entre a escola e a família, de modo a que ambas se corresponsabilizem pelo desenvolvimento nas crianças e jovens da autonomia nas aprendizagens, transformando-os em alunos felizes e autoconfiantes nas suas capacidades e contribuindo desta forma para a criação de autoconceitos académicos positivos | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Dias, Elisa Madureira, Cristiana (2017). Ensinar a aprender: a corresponsabilização da escola-família na autorregulação das aprendizagens. In II Encontro Internacional de Formação na Docência(INCTE): livro de resumos. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-221-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/18992 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Autorregulação | pt_PT |
| dc.subject | Autoaprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Envolvimento parental | pt_PT |
| dc.subject | Objetivos | pt_PT |
| dc.subject | Sucesso | pt_PT |
| dc.title | Ensinar a aprender: a corresponsabilização da escola-família na autorregulação das aprendizagens | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 173 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 173 | pt_PT |
| oaire.citation.title | II Encontro Internacional de Formação na Docência(INCTE): livro de resumos | pt_PT |
| person.familyName | Dias | |
| person.givenName | Elisa | |
| person.identifier.ciencia-id | 581E-3C86-BCC9 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8585-9775 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 0babdf4c-5295-4763-969a-162bb5a07f1e | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 0babdf4c-5295-4763-969a-162bb5a07f1e |