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e-Learning: reflexões sobre cenários de aplicação

dc.contributor.authorGonçalves, Vitor
dc.date.accessioned2010-01-21T12:29:15Z
dc.date.available2010-01-21T12:29:15Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractO e-Learning é uma temática que entrou definitivamente na agenda educativa e constitui uma alternativa válida e legalmente enquadrada nas modalidades especiais de educação escolar enunciadas na Lei de Bases do Sistema Educativo Português. Configuram-se vários cenários de e-Learning não só no âmbito da formação contínua e do ensino recorrente, mas também no contexto do ensino secundário através da modalidade Blended Learning. Por conseguinte, exige-se uma reflexão quer em torno dos conceitos de ensino a distância e de e-Learning, quer das metodologias de desenvolvimento e das modalidades de utilização. Esta comunicação apresenta as principais linhas dessa reflexão e as diferenças entre as especificações SCORM e IMS Learning Design no desenvolvimento de conteúdos de aprendizagem, ilustrando-as com a exploração de uma das plataformas de e-Learning que mais interesse tem despertado na actualidade: Moodle Course Management System.pt
dc.identifier.citationGonçalves, Vitor (2007). Congresso da SPCE - Educação para o sucesso: políticas e actores. Funchal, 2007pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/1383
dc.language.isoporpt
dc.publisherSociedade Portuguesa de Ciências da Educaçãopt
dc.subjecte-learningpt
dc.subjectLearning designpt
dc.titlee-Learning: reflexões sobre cenários de aplicaçãopt
dc.typeconference paper
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceMadeira Tecnopolo, Funchalpt
oaire.citation.titleIX Congresso da SPCEpt
person.familyNameGonçalves
person.givenNameVítor
person.identifier.ciencia-idA310-FFD6-55A1
person.identifier.orcid0000-0002-0645-6776
rcaap.rightsopenAccesspt
rcaap.typeconferenceObjectpt
relation.isAuthorOfPublication51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9
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