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Alimentação sustentável em alunos do ensino superior: caracterização e diferenciação em função do sexo

dc.contributor.authorPinto, Sérgio Rui do Bento
dc.contributor.authorMartins, Maria da Conceição
dc.contributor.authorGonçalves, Adorinda
dc.date.accessioned2021-02-01T15:06:29Z
dc.date.available2021-02-01T15:06:29Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractA alimentação humana tem contribuído para o agravamento dos problemas ambientais. Esta pesquisa centra-se na problemática da (in)sustentabilidade alimentar, procurando dar resposta ao problema: Quais as práticas e as preocupações dos alunos que frequentam o ensino superior com a gestão dos produtos alimentares? Optou-se por uma metodologia quantitativa, tendo sido elaborado um inquérito por questionário. A amostra foi constituída por 718 alunos da Escola Superior de Educação de Bragança, 61% do sexo feminino, 93,5% com idades entre 18 e 25 anos. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos evita o desperdício de alimentos confecionados, mas ainda não tem por hábito gerir da melhor forma os excedentes. Constatouse, ainda diferenças estatisticamente significativas nos resultados entre sexos, favoráveis ao sexo feminino. Concluiu-se, assim, pela pertinência de incluir esta temática nos programas e campanhas de Educação Ambiental, contribuindo para que as pessoas adotem ou reforcem comportamentos que tornem a sua alimentação ambientalmente mais sustentávelpt_PT
dc.description.abstractHuman food has contributed to the worsening of environmental problems. This research focuses on the problem of food (in) sustainability, seeking to answer the problem: What are the practices and concerns of students who attend higher education with food products management? A quantitative methodology was chosen and a questionnaire survey was developed. The sample consisted of 718 students from the Escola Superior de Educação de Bragança, 61% female, 93.5% aged between 18 and 25 years. The results showed that the majority of students avoid wasting cooked food, but still do not habitually manage surplus in the best way. There were also statistically significant differences in results between genders, favourable to females. It was concluded, therefore, that it is pertinent to include this theme in Environmental Education programs and campaigns, helping people to adopt or reinforce behaviours that make their food more environmentally sustainablept_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPinto, Sérgio Rui do Bento; Martins, Maria da Conceição; Gonçalves, Adorinda (2020). Alimentação sustentável em alunos do ensino superior: caracterização e diferenciação em função do sexo. EduSer: Revista de Educação. ISSN 1645-4774. 12:2, p. 17-35pt_PT
dc.identifier.doi10.34620/eduser.v12i2.144pt_PT
dc.identifier.issn1645-4774
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/23132
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAlimentação sustentávelpt_PT
dc.subjectDesperdício alimentarpt_PT
dc.subjectEducação ambientalpt_PT
dc.titleAlimentação sustentável em alunos do ensino superior: caracterização e diferenciação em função do sexopt_PT
dc.title.alternativeSustainable food in higher education students: characterization and gender differencespt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
oaire.citation.endPage35pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage17pt_PT
oaire.citation.titleEduSer: Revista de Educaçãopt_PT
oaire.citation.volume12pt_PT
person.familyNameMartins
person.givenNameMaria da Conceição
person.identifier.ciencia-id461F-334E-FD7A
person.identifier.orcid0000-0002-0585-959X
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationd56619e1-114e-4170-b579-b15257f4244a
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