Publication
Innovation of learning processes – a students art-educ co-creation
dc.contributor.author | Ferreia, Cláudia Rafaela | |
dc.contributor.author | Jesus, D. | |
dc.contributor.author | Gregório, W. | |
dc.contributor.author | Meireles, António | |
dc.contributor.author | Veiga-Branco, Augusta | |
dc.contributor.author | Costa, Jorge | |
dc.date.accessioned | 2020-08-04T14:44:02Z | |
dc.date.available | 2020-08-04T14:44:02Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | Em Educação e desenvolvimento, a arte assume-se como um processo – metodológico – e como promotora do desenvolvimento, tendo a Educação, como produto [1], cujos conteúdos conceptuais, de método e de atitude ativa em arte, são apreendidos também, nessa intaração ação educativa [2]. O objetivo é reconhecer a mais valia da exposição dos estudantes à arte e explorar o desenvolvimento de metodologias secundárias, de cocriação, em interação entre a arte e as comunidades. Metodologia - metodologia de Investigação-ação, através da aprendizagem por Projetos, desenvolvido em 3 momentos distintos (Fig.1- Um fluxo de aprender): O primeiro no contacto dos estudantes de saúde e arte com obras do CACGM, em visitas guiadas pelo seu Diretor. O Segundo, diz respeito ao exercicio metacognitivo, desenvolvido através de aplicação de Questionário aos estudantes, acerca do seu Desenvolvimento, e o terceiro momento, diz respeito à criação, pelos estudantes, de uma metodologia inovadora de “partilhar de sabers”, co-criando um portofólio interpretativo, de forma interativa, reconstruindo pontes de contacto entre as comunidades – sociais, académicas ou saúde - e a arte. Os resultados da “Motivação para a arte”, apresentam que, dos 91 alunos respondentes, a maioria (91,1%), é do sexo feminino, e encontra-se (57,1%) entre 19 e 21 anos. No global, 62% dos estudantes concordam bastante que “O seu nível de aprendizagem e de interação com as matérias a aprender, melhorou com este seu contacto com a arte”; 67,8% assumem que “Desenvolvo potencialidades novas, como a percepção, a observação, a imaginação a sensibilidade” e 61,4%“Sentem que promovem o seu livre desenvolvimento contínuo”.Consideram o mais interessante: “Aprendo a apreciar, a educar os meus sentidos” (67,9%); “O Guia ou a pessoa que conduz a visita! … é o elemento essencial!(66%); Relativamente à interação entre a Arte e a Educação... 71,8% dos Alunos consideram que “Há uma relação que potencializa o desenvolvimento humano, a todos os níveis”; e 62,4%, defendem que “A arte é em si mesma educação, no sentido da Neuroeducação...” mas, há mesmo 38,8% dos estudantes, que defendem que “A arte é educação, se o Guia da visita for explicativo, educador...”, colocando o locus do control desta aprendizagem e desenvolvimento no fator humano. Conclusão: Alunos de saúde e arte, agregaram uma linguagem interpretativa comum: Em grupos de pares, desenvolveram um Portofólio onde identificam e interpretam obras do CACGM, para acompanhar Visitas de Estudo a Públicos-alvo em Saúde (doentes em ambulatório) e Educação (escolas básicas e secundárias). Figura 1- | pt_PT |
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dc.identifier.citation | Ferreia, C.; Jesus, D.; Gregório, W.; Meireles, António; Veiga-Branco, Augusta; Costa, Jorge (2020). Innovation of learning processes – a students art-educ co-creation. In International Conference on Co-Creation Processes in Higher Education. Bragança. ISBN 978-972-745-275-0. p. 24-24 | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-972-745-275-0 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/22642 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Innovation | pt_PT |
dc.subject | Learning processes | pt_PT |
dc.subject | Students | pt_PT |
dc.title | Innovation of learning processes – a students art-educ co-creation | pt_PT |
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oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
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oaire.citation.title | Proceedings of In2CoP 2020 - International Conference on Co-Creation Processes in Higher Education 2020 | pt_PT |
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person.identifier.orcid | 0000-0001-7289-8997 | |
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