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Advisor(s)
Abstract(s)
O objetivo do presente estudo foi estudar a associação entre a competência motora atual (CM) e a competência motora percebida (CMP). Participaram 188 crianças de ambos os sexos (7,35±1,38 de idade), divididas em 2 grupos etários (grupo 1: 4 a 7 anos; grupo 2: 8 a 10 anos). A CM foi avaliada com o TGMD-2. A CMP foi avaliada com a escala pictográfica da competência motora percebida de Barnett et al.(1). Foi calculado o r de Pearson entre CM e CMP. Os valores da CMP são em ambos os sexos e em ambos os grupos etários elevados, variando entre 19,4 e 21,4. Considerando os valores estandardizados para a CM o resultado para as habilidades de controlo de objetos variaram entre 5,87 e 6,75 e para as habilidades de locomoção variaram entre 7,73 e 8,87, sendo, em ambos os casos, abaixo do valor intermédio (10). Os valores de r são baixos e alguns deles negativos, variando entre 0,04 e -0,23. As crianças da amostra apresentam uma perceção da competência elevada pouco consonante com os valores da CM que são relativamente baixos, o que de facto se confirma pelas correlações negativas e baixas entre os dois conceitos.
Description
Keywords
Atividade física Habilidades motoras Crianças
Citation
Lameiras, Joana; Costa, André D.; Gonçalves, Celina; Lopes, Vítor P. (2015). Associação da competência motora atual com a competência motora percebida. In Estudos em desenvolvimento motor da criança VIII. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação; Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano. p. 76-81. ISBN 978-972-745-195-1
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação; Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano