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Um espaço de empreendedorismo artístico para a comunidade da lusofonia em Bragança
| dc.contributor.author | Schinaid, Hermane Pegoraro | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Vitor | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-13T16:12:06Z | |
| dc.date.available | 2022-01-13T16:12:06Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | No âmbito do empreendedorismo, desde há mais de 10 anos que o Instituto Politécnico de Bragança (IPB), através do seu gabinete de empreendedorismo, tem vindo a: fomentar o espírito empreendedor na comunidade académica; fornecer formação extracurricular em temáticas relacionadas com o contexto empresarial; promover o concurso nacional de ideias de negócio Poliempreende; e integrar a Rede Regional de Fomento ao Empreendedorismo, criando um ambiente favorável ao surgimento de novas iniciativas empresariais em contexto académico. Mas os alunos dos cursos de índole artística desta instituição sentir-se-ão devidamente informados e enquadrados neste espaço? Uma primeira abordagem informal deu-nos uma clara indicação de que o espaço poderia ser mais atrativo, diferente e adequado a este tipo de público. O presente estudo teve por objetivo relatar um estudo de caso para avaliar um espaço de coCriAção, no qual os alunos dos cursos de artes pudessem ter, na Escola Superior de Educação do IPB, um ambiente de troca e orientação no tocante à geração, desenho e desenvolvimento das suas ideias e projetos de negócio, sob o entendimento de que um espaço dessa natureza propiciaria a conexão de ideias e de pessoas diversas e oriundas tanto de Portugal como do Brasil ou mesmo de países africanos de língua oficial portuguesa. Assim, através de uma abordagem teórico-prática, foram propostos encontros nos quais os alunos pudessem vivenciar a experiência de fazer parte de um espaço de troca e orientação no tocante à geração, desenho e desenvolvimento das suas ideias e projetos. O estudo de caso que apresentamos incidiu sobre: levantamento de dados acerca das reais necessidades dos alunos; apresentação de um plano de intervenção face ao perfil dos alunos e às suas necessidades; desenvolvimento do plano de formação e respetiva observação; e análise do grau de satisfação dos participantes. Assumindo que num estudo de caso os resultados são válidos só para o caso que se estuda, destacamos desde já o seu valor e importância para fornecer o conhecimento aprofundado de uma realidade delimitada. Nesta perspetiva, os resultados iniciais sinalizam que a existência de um espaço desta natureza para que os alunos se possam encontrar para explorar, experimentar e partilhar ferramentas e conhecimentos pode ser uma forma inovadora de educação para o empreendedorismo, além de ser também uma estratégia de construção coletiva considerando a diversidade da lusofonia. | pt_PT |
| dc.description.abstract | In the field of entrepreneurship, for over 10 years, the Polytechnic Institute of Bragança (IPB), through its entrepreneurship office, has been: fostering entrepreneurship in the academic community; provide extracurricular training in business context topics; promote the national Poliempreende business ideas contest; and integrate the Regional Network for the Promotion of Entrepreneurship, creating a favorable environment for the emergence of new entrepreneurial initiatives in the academic context. But will the students of the artistic courses of this institution feel properly informed and fit in this space? A first informal approach gave us a clear indication that the space could be more attractive, different and appropriate for this type of audience. The present study aimed to report a case study to evaluate a co-creation space, in which the students of the arts courses could have, at IPB Higher School of Education, an environment of exchange and orientation regarding the generation, design and development of its ideas and business projects, under the understanding that such a space would allow the connection of ideas and diverse people from Portugal and Brazil, as well as from Portuguese-speaking African countries. Thus, through a theoretical-practical approach, meetings were proposed in which students could experience the experience of being part of a space for exchange and guidance regarding the generation, design and development of their ideas and projects. The case study we presented focused on: data collection about the students' real needs; presentation of an intervention plan according to the students' profile and their needs; development of the training plan and its observation; and analysis of the degree of satisfaction of the participants. Assuming that in a case study the results are valid only for the case under study, we now highlight their value and importance in providing a thorough knowledge of a delimited reality. From this perspective, the initial results indicate that having such a space for students to meet to explore, experiment and share tools and knowledge can be an innovative form of entrepreneurship education, as well as being a building strategy, considering the diversity of lusophony. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Schinaid, Hermane Pegoraro; Gonçalves, Vítor (2021). Um espaço de empreendedorismo artístico para a comunidade da lusofonia em Bragança. In C. Teixeira; V. Gonçalves; P.O. Fernandes; A. Rodrigues; C. Guerreiro; L. Santos (Eds.) II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança. p. 246-256. ISBN 978-972-745-268-2 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.34620/lusoconf.2019 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-268-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/24636 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação para o empreendedorismo | pt_PT |
| dc.subject | Empreendedorismo artístico | pt_PT |
| dc.subject | Espaço de cocriação | pt_PT |
| dc.subject | Comunidade lusófona do IPB | pt_PT |
| dc.title | Um espaço de empreendedorismo artístico para a comunidade da lusofonia em Bragança | pt_PT |
| dc.title.alternative | A space for artistic entrepreneurship for the Portuguese-speaking community in Bragança | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 256 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 246 | pt_PT |
| oaire.citation.title | II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de atas | pt_PT |
| person.familyName | Gonçalves | |
| person.givenName | Vítor | |
| person.identifier.ciencia-id | A310-FFD6-55A1 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0645-6776 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9 | |
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