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Caraterização de um sistema de triagem universal de alunos em risco: um estudo longitudinal em salas inclusivas

dc.contributor.authorVaz, Paula Marisa Fortunato
dc.contributor.authorMartins, Ana Paula Loução
dc.date.accessioned2020-10-01T15:48:25Z
dc.date.available2020-10-01T15:48:25Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractNesta comunicação pretendemos caracterizar o Projeto designado de "Monitorização com base no currículo na leitura: um estudo longitudinal sobre alunos em risco" que decorre entre maio de 2017 e dezembro de 2021. Este projeto, numa perspetiva longitudinal, tem como finalidade testar um sistema escolar para monitorizar o desenvolvimento da leitura de uma população de crianças desde o último ano da educação pré-escolar até ao final do 4o ano de escolaridade, no concelho de Bragança- Portugal. Assim, caracteriza-se a racionalidade do projeto e a componente teórica e metodológica que tem vindo a ser utilizada. Por fim, indica-se o impacto social do estudo, referindo-se nomeadamente de que forma este contribui para que se conheçam trajetórias de aprendizagem da leitura na população e nos estudantes em risco de dificuldades de aprendizagem específicas e, paralelamente, se identifique e caracterize precocemente os alunos em risco no contexto de uma educação inclusiva preconizada pelo Decreto-lei 54/2018.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.isbn978-989-97306-3-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/22763
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherAssociação Nacional de Docentes de Educação Especialpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectRisco na leiturapt_PT
dc.subjectTriagem Universalpt_PT
dc.subjectEstudo longitudinalpt_PT
dc.subjectMonitorização com base no currículopt_PT
dc.titleCaraterização de um sistema de triagem universal de alunos em risco: um estudo longitudinal em salas inclusivaspt_PT
dc.typeconference paper
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSantarƩmpt_PT
oaire.citation.endPage129pt_PT
oaire.citation.startPage119pt_PT
oaire.citation.titleVI Congresso Internacional da Pró-inclusĆ£o: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial - ā€œEducação Inclusiva: Olhares pelo Caminhoā€: Livro de Ataspt_PT
oaire.citation.volumeVaz, Paula Marisa Fortunato; Martins, Ana (2020). Caraterização de um sistema de triagem universal de alunos em risco: um estudo longitudinal em salas inclusivas. In Luzia Lima-Rodrigues; David Rodrigues; Margarida Loureiro (Eds.) VI Congresso Internacional da Pró-inclusĆ£o: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial - ā€œEducação Inclusiva: Olhares pelo Caminhoā€: Livro de Atas. SantarĆ©m: Associação Nacional de Docentes de Educação Especial. p. 119- 129. ISBN 978-989-97306-3-2pt_PT
person.familyNameVaz
person.givenNamePaula Marisa Fortunato
person.identifier.ciencia-id421B-9F32-65C9
person.identifier.orcid0000-0001-7678-6781
person.identifier.ridK-6545-2015
person.identifier.scopus-author-id57191541426
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication7b5564e4-f168-4c90-90f9-7509b8e3e7b8
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