Publication
Fazer a escola acontecer: a colaboração crianças-professores-pais como prática de cidadania
| dc.contributor.author | Sarmento, Teresa | |
| dc.contributor.author | Freire-Ribeiro, Ilda | |
| dc.date.accessioned | 2012-08-13T15:45:45Z | |
| dc.date.available | 2012-08-13T15:45:45Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | O exercício da cidadania é hoje entendido como um dever e um direito a usufruir em qualquer contexto educativo. No interior da escola todos os seus protagonistas são convidados a exercitar práticas de cidadania. Não se exclui ninguém, mesmo os mais pequenos interlocutores têm o direito a participar nas decisões que, por alguma razão, possam ter influência na sua vida académica. A cidadania da criança constituise deste modo como um desafio à mudança das estruturas políticas, educativas e sociais, à transformação das instituições e à renovação cultural (Sarmento, T. 1999). As relações que se estabelecem no interior das instituições educativas podem ser determinantes para dar voz e visibilidade à criança. Se até há décadas atrás as fronteiras entre a escola e as famílias estavam claramente definidas e fechadas cada uma em si, actualmente, e tendo em linha de conta a relevância da cidadania, torna‐se pertinente efectivar práticas de colaboração que impliquem a co‐responsabilização de todos (pais, professores e comunidade) na educação. De uma relação conturbada e frágil (Montandon e Perrenoud, 2001) há assim a possibilidade de passar a revelar‐se uma relação entre a escola e os pais, melodiosa e refinada, ainda que não generalizada a todos os casos. A escola faz parte da vida quotidiana das famílias e, nos dias que correm, a gestão partilhada da instituição escolar é uma realidade cada vez mais assumida, contribuindo para uma cooperação mais estreita entre todos os actores directamente envolvidos. As vantagens desta proximidade são inúmeras e manifestamente positivas para o bom desenvolvimento educativo. | por |
| dc.identifier.citation | Sarmento, Teresa; Ribeiro, Ilda Freire (2011). Fazer a escola acontecer: a colaboração crianças-professores-pais como prática de cidadania. Revista ELO. ISSN 1647-9181. 18, p. 37-49 | por |
| dc.identifier.isbn | 1647-9181 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/7340 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Centro de Formação Francisco Holanda | por |
| dc.subject | Educação | por |
| dc.subject | Práticas de cidadania | por |
| dc.subject | Participação | por |
| dc.title | Fazer a escola acontecer: a colaboração crianças-professores-pais como prática de cidadania | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Centro de Formação Francisco Holanda | por |
| oaire.citation.endPage | 49 | por |
| oaire.citation.issue | Revista ELO 18_ julho 2011 | por |
| oaire.citation.startPage | 37 | por |
| oaire.citation.title | Revista ELO | por |
| oaire.citation.volume | 18 | por |
| person.familyName | Freire-Ribeiro | |
| person.givenName | Ilda | |
| person.identifier.ciencia-id | FE11-3595-39C3 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1033-8614 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 616187f8-35a2-4cdf-8448-e0590578502e | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 616187f8-35a2-4cdf-8448-e0590578502e |