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Inclusão digital: políticas e propostas de educação para os territórios envelhecidos

2021Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorPatrício, Maria Raquel
dc.contributor.authorGil, Henrique
dc.date.accessioned2021-01-06T11:25:31Z
dc.date.available2021-01-06T11:25:31Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA sociedade atual desenvolve-se e evolui a ritmo acelerado em paralelo com o envelhecimento, alterações demográficas e despovoamento do território. É, cada vez mais, imprescindível a promoção da inclusão social e digital junto das populações mais envelhecidas. As políticas de base territoriais devem privilegiar a diversidade e a complexidade geográficas, os problemas sociais, seus contextos e atores. No âmbito o projeto PerSoParAge (Recursos pessoais e sociais para a autonomia e participação social numa sociedade envelhecida), através de uma análise do território do interior de Portugal, constatamos que é urgente repensar políticas e definir estratégias de inclusão digital. Pretende-se, assim, apresentar propostas de políticas territorializadas para as TIC que visam a promoção de uma estratégia digital de cariz territorial, com medidas ativas de educação ao longo da vida para a literacia e inclusão digitais, em articulação com os programas nacionais de políticas públicas para as competências digitais e ordenamento do território.pt_PT
dc.description.abstractToday's society develops and evolves at a rapid pace in parallel with ageing, demographic change and depopulation of the territory. It is increasingly essential to promoting social and digital inclusion with the most ageing populations. Territorial policies should focus on geographical diversity and complexity, social problems, their contexts and actors. Within the PerSoParAge project (Personal and social resources for autonomy and social participation in an ageing society), through an analysis of the territory of the interior of Portugal, we found that it is urgent to rethink policies and define strategies for digital inclusion. Therefore, territorial proposals for ICT policies are presented that aim to promote a digital territorial strategy, with active measures of lifelong education for digital literacy and inclusion, in conjunction with national public policy programs for digital skills and territorial planning.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPatrício, Maria Raquel; Gil, Henrique (2021). Inclusão digital: políticas e propostas de educação para os territórios envelhecidos. Revista EducaOnline. ISSN 1983-2664. 15:1, p. 97-114pt_PT
dc.identifier.issn1983-2664
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/23045
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_PT
dc.relationPOCI-01-0145-FEDER-023678pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectInclusão digitalpt_PT
dc.subjectPolíticas territoriaispt_PT
dc.titleInclusão digital: políticas e propostas de educação para os territórios envelhecidospt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceRio de Janeiropt_PT
oaire.citation.endPage114pt_PT
oaire.citation.issue1pt_PT
oaire.citation.startPage97pt_PT
oaire.citation.titleRevista EducaOnlinept_PT
oaire.citation.volume15pt_PT
person.familyNamePatrício
person.givenNameMaria Raquel
person.identifier.ciencia-id051D-396D-C327
person.identifier.orcid0000-0001-5715-763X
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication5c706b3b-2980-49ca-a868-893f2cf8d510
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery5c706b3b-2980-49ca-a868-893f2cf8d510

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