Publicação
Ensino de combinatórias lexicais através de corpus
| dc.contributor.author | Araújo, Carla Sofia | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-03T09:29:19Z | |
| dc.date.available | 2020-01-03T09:29:19Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | O ato de utilização da linguagem verbal não é exclusivamente criativo, uma vez que o falante usa, frequentemente, estruturas lexicais pré-construídas, ou seja, combinatórias lexicais. De facto, a investigação sobre corpora tem revelado que as combinatórias lexicais constituem uma parte com elevada representatividade na arquitetura lexical da língua. Por conseguinte, no contexto pedagógico-didático de promoção da competência lexical, no âmbito do ensino do Português, tanto como língua materna como língua não materna, é fundamental adotar metodologias de trabalho renovadas, que conduzam os alunos à descoberta dessas associações lexicais, promovendo a ampliação do capital lexical dos estudantes de Língua Portuguesa. Este trabalho fundamenta-se nos referenciais teóricos da “Lexical Approach”, de Michael Lewis, e da “Lexical Priming”, de Michael Hoey, e possui como principal objetivo apresentar propriedades das combinatórias lexicais que podem ser observadas em contexto de ensino-aprendizagem do Português através de corpus. Nesse sentido, extrairemos do “Corpus do Português”, disponível online em www.corpusdoportugues.org, concordâncias de combinatórias lexicais, cuja observação e análise concedem aos alunos a profícua oportunidade de aprendizagem das estruturas e padrões de combinatórias lexicais. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Araújo, Carla Sofia (2017). Ensino de combinatórias lexicais através de corpus. In INNODOCT/17: Lean Education and Innovation. Valencia: Polytechnic University of Valencia. ISBN 978-84-9048-612-2 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-84-9048-612-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/19973 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Polytechnic University of Valencia | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Combinatórias lexicais | pt_PT |
| dc.subject | Ensino do português como língua materna e não materna | pt_PT |
| dc.subject | Corpus | pt_PT |
| dc.subject | Concordâncias | pt_PT |
| dc.title | Ensino de combinatórias lexicais através de corpus | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Valencia | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 1122 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1113 | pt_PT |
| oaire.citation.title | INNODOCT/17: Lean Education and Innovation | pt_PT |
| person.familyName | Araújo | |
| person.givenName | Carla Sofia | |
| person.identifier.ciencia-id | 971A-6665-B5E5 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5318-0960 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57195488169 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 101686ba-343a-4ba9-900f-7512ac3feff4 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 101686ba-343a-4ba9-900f-7512ac3feff4 |
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