Publication
Utilizar materiales manipulables en tiempos de covid-19: retos y desafíos para los docentes
| dc.contributor.author | Tadeu, Pedro José Arrifano | |
| dc.contributor.author | García-Martínez, Inmaculada | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Maria do Céu | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-08T14:27:40Z | |
| dc.date.available | 2021-01-08T14:27:40Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El uso de los métodos, herramientas y estrategias de aprendizaje es un asunto crucial en el diseño y desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una adecuada elección de los materiales determinará, en cierto modo, el éxito en el papel del profesorado como arquitecto del acto didáctico. Esta razón sumada al potencial “facilitador” de aprendizajes de los recursos, ha propiciado que, en los últimos años se haya observado un exponencial incremento, tanto en el número, como en la calidad de los recursos y materiales didácticos (Fernandes da Silva, et ál., 2015). Hitos como la globalización del conocimiento y la irrupción de la Web 2.0 en la vida cotidiana, ha propiciado su uso en busca de una innovación docente (García-Martínez et al., 2020). Tal y como se exponía en trabajos anteriores (Tadeu, et ál., 2019), el uso de un amplio repertorio de recursos y materiales, así como su éxito en el aula, dependerá, en gran medida del conocimiento del docente sobre la existencia de tales materiales, así como del dominio pedagógico para utilizarlos adecuadamente. Precisamente, estas premisas son las que tienden provocar reticencias en el profesorado para rediseñar sus programaciones e incorporar nuevos materiales o metodologías innovadoras (Omare, et ál., 2020). | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Tadeu, Pedro José Arrifano; García-Martínez, Inmaculada; Ribeiro, Maria do Céu (2020). Utilizar materiales manipulables en tiempos de covid-19: retos y desafíos para los docentes. In M.T. Torres; S. A. Garcia; M.N.C. Soto; J.M.S. Reche. Análisis sobre metodologias activas y tic para la enseñanza y el aprendizaje. Madrid: Dykinson. p. 675-687. ISBN 978-84-1377-173-1 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1377-173-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/23076 | |
| dc.language.iso | spa | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Dykinson S.L. | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Covid 19 | pt_PT |
| dc.subject | Professores | pt_PT |
| dc.title | Utilizar materiales manipulables en tiempos de covid-19: retos y desafíos para los docentes | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Madrid | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 687 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 675 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Análisis sobre metodologias activas y Tic para la enseñanza y el aprendizaje | pt_PT |
| person.familyName | Ribeiro | |
| person.givenName | Maria do Céu | |
| person.identifier.ciencia-id | 9C14-71F7-3F36 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2616-2716 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 8453a614-3184-4113-b217-a4cb9b198d40 | |
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