Publicação
A importância da educação ambiental para a promoção da conservação da natureza
| datacite.subject.fos | Ciências Naturais::Ciências da Terra e do Ambiente | |
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| datacite.subject.sdg | 11:Cidades e Comunidades Sustentáveis | |
| dc.contributor.advisor | Martins, Maria da Conceição | |
| dc.contributor.advisor | Gonçalves, Adorinda | |
| dc.contributor.author | Furtado, Janice Dias | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-15T14:47:37Z | |
| dc.date.available | 2025-12-15T14:47:37Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | O relatório apresentado surge no âmbito da realização do estágio curricular do Mestrado em Educação Ambiental (MEA) da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança (ESE-IPB), tendo como entidade de acolhimento a Liga para a Proteção da Natureza (LPN). Com o objetivo de consolidar e pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e de desenvolver competências de conceção, dinamização e avaliação de ações e projetos de Educação Ambiental, fez-se a opção pela realização de um estágio, para a conclusão do Mestrado. O estágio teve como objetivos gerais: compreender a importância das organizações não governamentais (ONG) para educação ambiental; contribuir para o desenvolvimento de práticas sustentáveis através da promoção e realização de projetos e atividades de educação ambiental. Como objetivos específicos, pretendeu-se: identificar práticas, estratégias e metodologias desenvolvidas pela Liga para a Proteção da Natureza em projetos de educação ambiental no domínio da conservação da natureza; conceber, dinamizar e avaliar projetos de educação ambiental; trabalhar em equipa para desenvolver atividades de educação ambiental; e comparar ações de educação ambiental desenvolvidas pela LPN, com as de instituições de Cabo Verde. Neste processo, foram realizadas e implementadas atividades de Educação Ambiental, particularmente sobre a conservação da natureza. As atividades realizadas tiveram a participação do público-alvo da LPN, nomeadamente alunos, com acompanhamento dos respetivos professores, de todos os níveis educativos, com a participação de várias escolas, de várias regiões de Portugal, e também membros de algumas empresas (colaboradores de bancos, entre outros), e voluntários. Após a realização das atividades práticas na LPN, foram contactadas algumas instituições em Cabo Verde com o intuito de conhecer uma realidade diferente, vivida em contextos distintos, e identificar, também, as atividades de Educação Ambiental desenvolvidas por essas instituições. Desta forma, o estágio abrangeu, também, uma componente investigativa de natureza predominantemente qualitativa. Para a recolha de dados recorreu-se a técnicas e instrumentos como: notas de campo, fotografias, guiões de saída de campo e entrevistas. Foi possível verificar, que as atividades desenvolvidas permitem adquirir conhecimentos e estimulam a mudança de atitudes e que a Educação Ambiental contribui para o desenvolvimento da consciencialização dos públicos-alvo sobre questões ambientais pelo que deve continuar a ser inserida, trabalhada e desenvolvida nas escolas e nas comunidades, em todas as faixas etárias, especialmente com os mais jovens. As várias atividades devem contribuir para a formação de cidadãos informados e mais conscientes, com comportamentos pro-ambientais e competências que ajudem na resolução de problemas ambientais, nomeadamente, cidadãos que possam contribuir para a proteção ambiental e para a conservação da natureza. | por |
| dc.description.abstract | The report presented here was prepared as part of the curricular internship for the master’s degree in environmental education (MEA) at the School of Education of the Polytechnic Institute of Bragança (ESE-IPB), with the Liga para a Proteção da Natureza (LPN) as the host institution. To consolidate and apply the knowledge acquired throughout the course and develop skills related to the design, implementation, and evaluation of environmental education actions and projects, the internship was chosen as the modality for completing the master’s degree. The general objectives of the internship were: to understand the importance of non-governmental organizations (NGOs) for environmental education and to contribute to the development of sustainable practices through the promotion and implementation of environmental education projects and activities. More specifically, the internship aimed to: identify practices, strategies and methodologies developed by the Liga para a Proteção da Natureza in environmental education projects focused on nature conservation; design, implement, and evaluate environmental education projects; work collaboratively in teams to develop environmental education activities; and compare environmental education actions developed by LPN with those of institutions in Cape Verde. Various environmental education activities were carried out and implemented as part of this process, with a particular focus on nature conservation. These activities involved the participation of LPNs’ target audiences, namely students (accompanied by their respective teachers) from all educational levels and various schools across different regions of Portugal, as well as members of some companies (including bank employees, among others) and volunteers. Following the practical activities at LPN, several institutions in Cape Verde were contacted to learn about a different reality experienced in other contexts and identify the environmental education initiatives developed by those institutions. Thus, the internship also included a predominantly qualitative research component. Data collection involved techniques and instruments such as field notes, photographs, field trip guides, and interviews. It was possible to verify that the activities developed allow for the acquisition of knowledge and stimulate a change in attitudes, and that Environmental Education contributes to the development of awareness among target audiences regarding environmental issues, which should continue to be incorporated, worked on, and developed in schools and communities, across all age groups, especially with the younger ones. The various activities should contribute to the education of informed and more aware citizens, with pro-environmental behaviors and skills that help in solving environmental problems, namely, citizens who can contribute to environmental protection and the conservation of nature. | eng |
| dc.identifier.tid | 204068347 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/35225 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Áreas protegidas | |
| dc.subject | Conservação da natureza | |
| dc.subject | Desenvolvimento sustentável | |
| dc.subject | Sensibilização ambiental | |
| dc.subject | Educação ambiental | |
| dc.title | A importância da educação ambiental para a promoção da conservação da natureza | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Ambiental |