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Formação, trabalho e aprendizagem: tradição e inovação nas práticas docentes

dc.contributor.authorFormosinho, João
dc.contributor.authorMachado, Joaquim
dc.contributor.authorMesquita, Elza
dc.date.accessioned2015-03-31T10:11:36Z
dc.date.available2015-03-31T10:11:36Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEste livro debruça-se sobre a relação entre a formação, o trabalho e a aprendizagem profissional, pondo em evidência a tensão entre uma tradição escolar, construída enquanto instituição de ensino coletivo, e a procura de inovação nas práticas docentes, reduzidas frequentemente a normas de uma pedagogia burocrática que privilegia a pedagogia da transmissão em detrimento da pedagogia da participação e da descoberta. Representa, assim, uma contribuição sobre o modo de aprender, o modo de interagir e o modo de colaborar.por
dc.identifier.citationFormosinho, João; Machado, Joaquim; Mesquita, Elza (2015). Formação, trabalho e aprendizagem: tradição e inovação nas práticas docentes. Lisboa: Edições Sílabo. p. 83-101. ISBN 978-972-618-792-9por
dc.identifier.isbn978-972-618-792-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/11743
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherEdições Sílabopor
dc.titleFormação, trabalho e aprendizagem: tradição e inovação nas práticas docentespor
dc.typebook
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
oaire.citation.endPage101
oaire.citation.issue1.ªpor
oaire.citation.startPage83
oaire.citation.titleFormação, trabalho e aprendizagem: tradição e inovação nas práticas docentespor
person.familyNameMesquita
person.givenNameElza
person.identifier.ciencia-id9E10-C661-435A
person.identifier.orcid0000-0001-5986-0839
rcaap.rightsrestrictedAccesspor
rcaap.typebookpor
relation.isAuthorOfPublicationce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e

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