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Formação em contexto, melhoria da escola e desenvolvimento do trabalho docente
| dc.contributor.author | Machado, Joaquim | |
| dc.contributor.author | Mesquita, Elza | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-31T16:06:22Z | |
| dc.date.available | 2016-03-31T16:06:22Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Uma das limitações da l ógica de interven ção top-down nas escolas é o pressuposto de que, pensada e bem desenhada a mudan ça, a sua implementa cão garante a coincidência entre os objetivos inerentes à polí tica e às a ções dos implementadores e dos grupos-alvo ou bene fici ários. Pelo contr ário, a l ógica bottom-up considera os atores escolares elementos-chave na adapta ção e adequa ção das polí ticas aos contextos e as condi ções locais e concebe o desenvolvimento curricular como parte integrante da melhoria da escola e do desenvolvimento profi ssional dos docentes. Estas duas perspetivas de interven ção requerem abordagens diferentes na organiza ção e desenvolvimento de uma a ção de forma ção em contexto desenhada pelas escolas para os professores que nela exercem. O nosso estudo é de natureza qualitativa e visa compreender as racionalidades presentes no debate sobre a supervisão da pr ática letiva num processo de forma ção desenvolvido num agrupamento de escolas com o objetivo de estimular a supervisão colaborativa. Neste processo de forma ção emergem os diferentes papéis que os professores requerem dos formadores externos, bem como distintas conce ções de supervisão e l ógicas de a ção. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Machado, Joaquim; Mesquita, Elza (2016). Formação em contexto, melhoria da escola e desenvolvimento do trabalho docente. In Mesquita, Cristina; Pires, Manuel Vara; Lopes, Rui Pedro (Eds.) Livro de Resumos do 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência: INCTE. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-207-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/12863 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://incte.ipb.pt/ficheiros/resumos.pdf | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Mudança educativa | pt_PT |
| dc.subject | Prática letiva | pt_PT |
| dc.subject | Supervisão colaborativa | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento profissional | pt_PT |
| dc.title | Formação em contexto, melhoria da escola e desenvolvimento do trabalho docente | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 179 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 179 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Livro de Resumos do 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência: INCTE | pt_PT |
| person.familyName | Mesquita | |
| person.givenName | Elza | |
| person.identifier.ciencia-id | 9E10-C661-435A | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5986-0839 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | ce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | ce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e |