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Dar palavra à ciência: diálogos entre linguística e linguagens de especialidade a propósito de um dicionário terminológico

dc.contributor.authorPedrosa, Fantina Tedim
dc.contributor.authorFalcão, Cecília
dc.contributor.authorFerreira, Cláudia Maria Pinto
dc.contributor.authorMartins, Cláudia
dc.contributor.authorSilva, Manuel da
dc.date.accessioned2011-05-24T10:49:48Z
dc.date.available2011-05-24T10:49:48Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractA reflexão linguística tem vindo a dar conta da vitalidade da produção e divulgação científica em português e a observar os seus processos de discussão e fixação do saber e das suas linguagens. A língua é, cada vez mais, objecto de estudo não só no âmbito estritamente linguístico mas também em áreas mais recentes que ligam, por exemplo, a língua às ciências ou a outros domínios de aplicação. A importância do português como língua de especialidade é, de facto, afirmada através de várias pesquisas, realizadas ou em curso, que têm como objectivo inscrever o português nas áreas mais inovadoras da sociedade actual. O projecto de concepção de um dicionário terminológico multilingue que nos tem ocupado inscreve-se exactamente nesta preocupação em considerar o português como uma das línguas de trabalho num domínio científico específico, o dos Estudos da População. Mas, na encruzilhada entre a língua e a ciência, a relação pode revelar-se problemática não apenas em casos equívocos ou que momentaneamente se apresentam como insolúveis, mas sobretudo quando há ausência de diálogo. Somos levados a pensar: que conexão tem existido entre as preocupações dos linguistas e terminólogos e as dos cientistas ou especialistas de uma dada área do saber? Partindo da constatação de um desencontro (tradicional) entre a linguística e a ciência, assumimos novas perspectivas de cooperação, percursos de inovação na relação imprescindível entre terminólogos e especialistas, na execução do projecto terminográfico numa área tão actual e interdisciplinar como são os estudos da população. O diálogo é a atitude natural quando reflectimos sobre os problemas que se põem à língua ao ser confrontada com as necessidades das linguagens de especialidade a análise de casos aqui exposta atesta que “dar à ciência a palavra exacta” contribuirá para a afirmação da Terminologia, enquanto disciplina autónoma, em língua portuguesa.por
dc.identifier.citationPedrosa, Fantina Tedim; Falcão Cecília, Ferreira, Cláudia; Martins, Cláudia Susana Nunes; Silva, Manuel (2005). Dar palavra à ciência: diálogos entre linguística e linguagens de especialidade a propósito de um dicionário terminológico. In Estudos em Homenagem ao Professor Doutor Mário Vilela. Porto: Universidade do Porto, Faculdade de Letras. p. 181-192. ISBN 972-8932-06-5por
dc.identifier.isbn972-8932-06-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/4528
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherUniversidade do Porto, Faculdade de Letraspor
dc.subjectTerminologiapor
dc.subjectCiênciapor
dc.subjectLinguísticapor
dc.subjectDicionáriospor
dc.titleDar palavra à ciência: diálogos entre linguística e linguagens de especialidade a propósito de um dicionário terminológicopor
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePortopor
oaire.citation.endPage192por
oaire.citation.startPage181por
oaire.citation.titleEstudos em Homenagem ao Professor Doutor Mário Vilelapor
person.familyNameFalcão
person.familyNameMartins
person.givenNameCecília
person.givenNameCláudia
person.identifier.ciencia-id5E13-B7EA-F261
person.identifier.orcid0000-0001-5263-0280
person.identifier.orcid0000-0002-3388-2340
person.identifier.scopus-author-id57214068155
rcaap.rightsopenAccesspor
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