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A representaĆ§Ć£o da mulher nos contos tradicionais santomense
| datacite.subject.fos | CiĆŖncias Sociais::CiĆŖncias da EducaĆ§Ć£o | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Bergano, Sofia | |
| dc.contributor.advisor | Teixeira, Carlos | |
| dc.contributor.author | EspĆrito Santo, Berta AntĆ³nia | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-03T10:20:09Z | |
| dc.date.available | 2018-01-03T10:20:09Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.date.submitted | 2014 | |
| dc.description.abstract | O objectivo central deste trabalho Ć© analisar, atravĆ©s de uma pesquisa qualitativa, āA representaĆ§Ć£o da mulher nos contos tradicionais/populares santomensesā. O corpus estudado serĆ” constituĆdo por contos relatados por alunos do 1.Āŗ ciclo do ensino bĆ”sico e que, tendo sido recolhidos pelos seus professores, foram editados em livro, nas Ćŗltimas dĆ©cadas. Assim, o conjunto de contos que vamos analisar foi seleccionado das seguintes obras: Contos tradicionais Santomenses (1984); Contos infantis (1984) SĆ³ias e ContĆ”gi: Quem conta um contoā¦ aumenta um ponto!!! (2009); e histĆ³rias contadas e nĆ£o editadas. A metodologia utilizada consistirĆ” na anĆ”lise dos textos selecionados (corpus), para se compreender de que forma a personagem āMulherā Ć© tratada nas suas diferentes condiƧƵes presentes nesses contos populares tradicionais, enquanto filha/ jovem / mĆ£e / esposa / madrasta. Far-se-Ć” uma reflexĆ£o sobre a questĆ£o de gĆ©nero atendendo ao papel do homem na atribuiĆ§Ć£o de tarefas Ć mulher assim como as suas funƧƵes de subalternizaĆ§Ć£o, tais como a de domĆ©stica, lavadeira, ama, entre outras. Previamente, iremos clarificar o modelo de anĆ”lise da narrativa apropriada a cada conto e tentaremos fazer uma leitura dos papĆ©is e funƧƵes atribuĆdos Ć personagem feminina central de cada conto, no que eles revelam particularmente na cultura santomense. Do ponto de vista pedagĆ³gico esperamos destacar o valor formativo/educativo destas narrativas, na autonomizaĆ§Ć£o e desenvolvimento da crianƧa, ajudando-a a perceber a dimensĆ£o simbĆ³lica da literatura tradicional/oral e a ir transpondo do mundo da fantasia para o mundo real os ensinamentos que os contos nos dĆ£o. AlĆ©m disso, os contos tradicionais podem conduzir para a formaĆ§Ć£o integral da crianƧa e nĆ£o sĆ³, em relaĆ§Ć£o a construĆ§Ć£o e enriquecimento da lĆngua materna, como tambĆ©m, pode contribuir para uma valorizaĆ§Ć£o de trocas culturais para o sentido de cooperaĆ§Ć£o, de inter-ajuda, na medida em que a crianƧa ao ouvir identifica-se com diversas personagens que interagem nos contextos diferentes e que tĆŖm personalidades e comportamentos tambĆ©m diferentes. Do ponto de vista crĆtico, Ć© de destacar uma mudanƧa de comportamento que advĆ©m da nova vaga de escritores santomenses, pĆ³s independĆŖncia que jĆ” possuem uma visĆ£o mais democrĆ”tica, e tĆŖm escrito as suas obras na perspectiva da igualdade e equidade do gĆ©nero. Podemos destacar as obras Ā«AurĆ©lia de VentoĀ» (BraganƧa, 2011) e Ā«FlĆ³li Canido: CrĆ³nicas DesalinhavadasĀ» (JĆŗnior, 2004). | pt_PT |
| dc.description.abstract | The main goal of the this paper is to analyze, through qualitative research, āthe women representation in Sao Tome traditional popular talesā. The studied corpus will consist of stories narrated by pre-school students which, after being collected by their teachers, were published in book in recent decades. Thereby, the set of stories we are gointg to analyze have been chosen from following literary works: ( SĆ£o TomĆ© and PrĆncipe Traditional Tales, 1984) (Children's Tales , 1984) ( Macara & LISBON, 2009) and three told stories which are still unpublished. The used methodology will be the analysis of the selected texts (corpus ), to understand how the character " woman " is treated in her different conditions presented in these traditional folktales , while daughter / teenager / mother / wife / stepmother. There will be a reflection on the gender issue according to manās role in assigning tasks to women as well as their subordinate functions such as maid, laundress, nurse, among others. Previously, we will clarify the analysis model of appropriate narrative to each story and try to read the roles assigned to the central female character of each story, in which they reveal particularly in Sao Tome and Principe culture. From the pedagogical point of view, we hope to highlight the formative / educational value of these narratives, in the childrenās empowerment and development, helping them to perceirve the symbolic dimension of traditional oral literature and go transposing the fantasy world to the real world the lessons that the tales teach us. Moreover, traditional tales may lead to development of children and not only in relation to construction and enrichment of the mother tongue, but also it can contribute to an appreciation of cultural exchanges for the sense of cooperation, mutual help, as the child hears it she or he identifies himself/herself as several characters which interact in different contexts which also have different personalities and behaviors. From the critical point of view, is important to stress a behavior changing deriving from a new wave of SĆ£o TomĆ© and Principe writers post independence who have a more democratic vision and have written their literary woks in the gender equity and equality perspective. We may highlight the works Ā«AurĆ©lia de VentoĀ» (BRAGANĆA, 2011) and Ā«FlĆ³li Canido: CrĆ³nicas DesalinhavadasĀ» (JĆNIOR, 2004). | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201046377 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/14834 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Mulher santomense | pt_PT |
| dc.subject | Conto | pt_PT |
| dc.subject | TradiĆ§Ć£o | pt_PT |
| dc.subject | EducaĆ§Ć£o | pt_PT |
| dc.title | A representaĆ§Ć£o da mulher nos contos tradicionais santomense | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino da Leitura e da Escrita | pt_PT |