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Comportamentos diários (24 horas) de crianças em idade pré-escolar durante o confinamento geral (COVID-19)

dc.contributor.authorVasques, Catarina
dc.contributor.authorCoelho, Maria Eduarda
dc.contributor.authorSá, Carla
dc.contributor.authorMagalhães, Pedro
dc.date.accessioned2022-01-12T16:18:28Z
dc.date.available2022-01-12T16:18:28Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste estudo teve como objetivo caracterizar e determinar a proporção de crianças que cumpre as recomendações relativas aos comportamentos diários (24horas) durante o confinamento, devido à COVID-19. Participaram 121 crianças do pré-escolar (3,20-6,40 anos) da região de Bragança (64 raparigas, 57 rapazes). Foi preenchido um questionário online pelos pais durante o período de confinamento para recolher dados acerca das seguintes variáveis (durante a semana (SM) e fim de semana (FDS)): horas a ver televisão (TV em estudo/lazer), horas no computador (PC em estudo/lazer), horas em atividade física (AF em casa/ao ar livre) e horas de sono. Foram utilizadas as recomendações diárias para crianças da OMS (2019): <1h em atividades de ecrã; >10h de sono e >2h AF. Os dados demonstram que as crianças despendem mais tempo à SM a ver TV em estudo (1,03±0,86 vs. 0,70±0,78) e no PC em estudo (0,90±0,92 vs. 0,69±1,01) do que ao FDS (p<0,01; p=0,002, respetivamente); e, mais tempo ao FDS em AF ao ar livre (1,74±1,27 vs. 1,32±0,88) e horas de sono (10,30±1,24 vs. 9,97±1,17) do que à SM (p<0,01). Relativamente às recomendações da OMS verifica-se que durante o confinamento 81,8% das crianças cumpriram as recomendações para a AF, 64,5% para o sono e apenas 6,6% para o tempo em atividades de ecrã. Concluindo, durante o confinamento motivado pela pandemia COVID-19, as horas de exposição ao ecrã parecem ser a variável que carece de maior atenção em estudos de intervenção em crianças do pré-escolar.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationVasques, Catarina; Coelho, Eduarda; Sá, Carla; Magalhães, Pedro (2021). Comportamentos diários (24 horas) de crianças em idade pré-escolar durante o confinamento geral (COVID-19). In 16.º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança (XVI SDMC), Estudos de Desenvolvimento Motor da Criança XIV. Évora: Universidade. p. 81-84. ISBN 978-972-778-216-1pt_PT
dc.identifier.isbn978-972-778-216-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/24596
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade de Évorapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectCrianças do pré-escolarpt_PT
dc.subjectRecomendações diárias 24-horaspt_PT
dc.subjectConfinamento geral (COVID-19)pt_PT
dc.titleComportamentos diários (24 horas) de crianças em idade pré-escolar durante o confinamento geral (COVID-19)pt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceÉvorapt_PT
oaire.citation.endPage84pt_PT
oaire.citation.issueXVIpt_PT
oaire.citation.startPage81pt_PT
oaire.citation.titleEstudos em Desenvolvimento Motor da Criança XVIpt_PT
person.familyNameVasques
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person.familyNameMagalhães
person.givenNameCatarina
person.givenNameCarla
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person.identifier2316939
person.identifier.ciencia-id981C-32E4-DB4B
person.identifier.ciencia-idF51C-EBE6-3258
person.identifier.ciencia-id631D-E634-0FBB
person.identifier.orcid0000-0002-8096-8390
person.identifier.orcid0000-0003-0293-3202
person.identifier.orcid0000-0003-2492-1499
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rcaap.rightsopenAccesspt_PT
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