Publication
Fundamentos da participação na gestão
dc.contributor.author | Ferreira, Henrique da Costa | |
dc.date.accessioned | 2011-06-08T10:08:55Z | |
dc.date.available | 2011-06-08T10:08:55Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.description.abstract | O autor fundamenta a participação nas teorias da democracia como participação. Demonstra as virtualidades da participação na melhoria da democracia e da organização e ainda como processo de desenvolvimento pessoal e social. | por |
dc.description.sponsorship | Associação Nacional de Política e Administraçãpo Educacional - Brasil (Anpae). Forum Português de Administração Educacional (FPAE). Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Centro de Investigação e Formação de Profissionais da Educação da Criança - Universidade do Minho | por |
dc.identifier.citation | Ferreira, Henrique da Costa (207) - Fundamentos da participação na gestão. In Sander, Benno (Org.). Por uma Escola de Qualidade para Todos. Actas do XXIII Congresso da Anpae, do V Congresso Luso-brasileiro e do I Congresso Ibero-Americano. Porto Alegre, Rio Grande do Sul: Associação Nacional de Política e Administração. ISSN 1677-3802 | por |
dc.identifier.issn | 1677-3802 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/5043 | |
dc.language.iso | por | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
dc.publisher | Associação Nacional de Política e Administração | por |
dc.relation.ispartofseries | Cadernos Anpae, nº 4-2007;172 | |
dc.relation.publisherversion | http://www.anpae.org.brcongressos_antigossimposio2007172.pdf | por |
dc.subject | Participação | por |
dc.subject | Gestão | por |
dc.subject | Democracia | por |
dc.subject | Organização | por |
dc.subject | Desenvolvimento Pessoal e Social | por |
dc.title | Fundamentos da participação na gestão | por |
dc.type | conference paper | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.conferencePlace | Porto Allegre, Rio Grande do Sul | por |
oaire.citation.title | Caderno Anpae | por |
rcaap.rights | openAccess | por |
rcaap.type | conferenceObject | por |