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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Com este estudo, seguindo a metodologia de estudo de caso, pretende analisar-se a
possibilidade do desenvolvimento profissional docente ocorrer em comunidade virtual de
prática, mais concretamente na comunidade de prática EVTec. Esta comunidade surgiu em
2007, por iniciativa do seu coordenador e era constituída, em meados de 2012, por 538
membros. Os seus membros eram essencialmente professores portugueses da disciplina de
Educação Visual e Tecnológica. Procuramos investigar se a comunidade virtual de prática
tem sido útil para servir a prática profissional dos participantes. Investigamos como são
utilizados os fóruns, que importância, os seus membros, atribuem a esta comunidade, como
é que a caracterizam e que sugestões apresentam para a melhorar. Verificamos que esta
comunidade apresenta bastante dinâmica, discutem-se problemas profissionais, partilha-se
a prática e, em consequência tem-se apresentado como um suporte importante para,
informalmente, os professores se desenvolverem profissionalmente.
Descrição
Palavras-chave
Desenvolvimento profissional docente Comunidade virtual de prática
Contexto Educativo
Citação
Choupina, Elisabete de Jesus Martinho Fernandes; Meirinhos, Manuel (2014). O desenvolvimento profissional docente em comunidade virtual de prática. EduSer - Revista de Educação. ISSN 1645 - 4774. 6:1, p. 50-65
Editora
Instituto Politécnico de Bragança