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Abstract(s)
Este artigo aborda os resultados obtidos na utilização de uma metodologia de ensino colaborativa em uma turma com alunos ingressantes de um Curso de Bacharelado em Ciência da Computação. O grupo no qual a
pesquisa foi implementada foi composto de 45 alunos matriculados na disciplina de Algoritmos do primeiro semestre de 2018. Para a estratégia de ensino, foi aplicado o Método Trezentos, que consiste na divisão da turma em grupos de trabalho colaborativo com oito alunos. Com esta metodologia, constatou-se uma melhora
significativa não somente nas notas obtidas pelos estudantes, como, também, no percentual de aprovação. Com base nos dados históricos dos últimos anos, é possível perceber que o método se mostrou eficiente, uma vez que ao aplicar tal estratégia, houve ampliação no percentual de aprovação de 50,0% para 58,7% dos matriculados na disciplina.
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Keywords
Ensino colaborativo Método trezentos Ensino de graduação Ensino de computação
Citation
Aires, Simone Bello K.; Aires, Joao Paulo; Pereira, Maria João; Alves, Luís M. (2021). Aplicando uma metodologia de aprendizagem colaborativa no ensino de programação. In Martins, Ernani Rosa (Org.) A Plurivalência da Engenharia da Computação e seu Amplo Campo de Aplicação. Brasil: Atena Editora. p. 60-69. ISBN 978-65-5983-014-5
Publisher
Atena Editora