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- Tipos de bullying mais frequentes no contexto desportivo: uma revisão sistemática da literaturaPublication . Fortunato, Álvaro; Dias, Carlos; Della Casa, Edvaldo; Vaz, Paula Marisa FortunatoO Bullying é uma ação comportamental agressiva e repetida no tempo exercida entre indivíduos com impossibilidade de defesa por parte de um ou mais dos elementos envolvidos na qualidade de vítimas, que tem vindo a ser motivo de grande reflexão no âmbito escolar por parte da comunidade académica. No domínio desportivo também se verificam crescentes preocupações com este fenómeno por parte de pais, treinadores e ademais agentes desportivos. No presente trabalho faz-se um levantamento dos estudos científicos que têm vindo a ser realizados no âmbito do bullying tendo em vista a identificação do tipo de bullying mais prevalente nos desportos coletivos e individuais. Assim, recorreu-se à pesquisa de artigos nas bases de dados B-On, SCOPUS e EBSCO, a partir da qual se obtiveram 76 artigos. Após aplicados os critérios de inclusão e de exclusão, foram analisados 9 artigos, sendo 5 correspondentes a estudos qualitativos e 4 a estudos quantitativos. Foi possível concluir que a investigação recente no âmbito desta temática no desporto é escassa. No entanto, parece haver maior prevalência de bullying físico, verbal e de exclusão social. Os autores salientam ainda a necessidade de se investir na formação dos treinadores e professores para clarificar o conceito de bullying de forma a poder aumentar a probabilidade de uma correta e atempada identificação, e posterior intervenção com vista à irradicação deste fenómeno nefasto para o desenvolvimento dos adolescentes e jovens.
- Perspetivas de professores do ensino básico e secundário acerca do processo de avaliação do desempenho docentePublication . Fortunato, Álvaro; Vaz, Paula Marisa FortunatoEste estudo teve como finalidade compreender como a avaliação do desempenho poderá estar a ser perspetivada pelos professores dos ensinos básico e secundário. Definiram-se três objetivos: a) perceber a perspetiva dos professores relativamente à existência da avaliação do desempenho docente; b) identificar os problemas que os professores apontam aos processos de avaliação do desempenho docente; c) recolher sugestões acerca do modo como a avaliação do desempenho docente deve ser efetuada. Realizou-se um estudo qualitativo, com recurso à entrevista semiestruturada, tendo participado 12 professores. O conteúdo resultante da transcrição das entrevistas, foi analisado recorrendo à análise do conteúdo. Foi possível concluir que: (1) a totalidade dos participantes manifestou-se favorável à existência de um sistema de avaliação; (2) os principais problemas apontados aos processos de avaliação são a burocracia e o facto de ser feita por pares, o que pode condicionar a isenção e o rigor; (3) as sugestões dadas pelos participantes apontam para a necessidade de a avaliação ser efectuada por equipas com ligação às faculdades, pelo coordenador de departamento e o órgão de gestão da escola, o diretor da escola, por observadores externos, ou ainda por professores com formação.
- Aerobic fitness as an important moderator risk factor for loneliness in physically trained older people: an explanatory case study using machine learningPublication . Encarnação, Samuel Gonçalves; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Fortunato, Álvaro; Forte, Pedro; Vaz, Cátia; Monteiro, A.M.Loneliness in older people seems to have emerged as an increasingly prevalent social problem. Objective: To apply a machine learning (ML) algorithm to the task of understanding the influence of sociodemographic variables, physical fitness, physical activity levels (PAL), and sedentary behavior (SB) on the loneliness feelings of physically trained older people. Materials and Methods: The UCLA loneliness scale was used to evaluate loneliness, the Functional Fitness Test Battery was used to evaluate the correlation of sociodemographic variables, physical fitness, PAL, and SB in the loneliness feelings scores of 23 trained older people (19 women and 3 men). For this purpose, a naive Bayes ML algorithm was applied. Results: After analysis, we inferred that aerobic fitness (AF), hand grip strength (HG), and upper limb strength (ULS) comprised the most relevant variables panel to cause high participant loneliness with 100% accuracy and F-1 score. Conclusions: The naive Bayes algorithm with leave-one-out cross-validation (LOOCV) predicted loneliness in trained older with a high precision. In addition, AF was the most potent variable in reducing loneliness risk.