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  • Prática de Ensino Supervisionada: Educação pela Arte na Infância: Estratégias Criativas para a Aprendizagem Holística
    Publication . Luz, Iranísia Siviáne Neves da; Mesquita, Cristina
    O presente relatório de estágio, elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, intitula-se Educação pela Arte na Infância: Ideias Criativas para uma Aprendizagem Holística. Esta investigação teve como principal objetivo compreender de que forma a educação pela arte, particularmente através das artes visuais, contribui para o desenvolvimento de uma aprendizagem holística, integrando dimensões cognitivas, emocionais e expressivas da criança. O estudo foi desenvolvido ao longo do estágio com três grupos distintos de crianças: um grupo de creche, composto por crianças de 2 anos; um grupo de educação pré-escolar, com crianças de 3, 4 e 5 anos; e uma turma do 4.º ano do ensino básico, com crianças entre os 10 e os 11 anos de idade. A prática pedagógica assentou numa abordagem de carácter qualitativo e interpretativo, fundamentada na observação participante, nas notas de campo, na análise das produções artísticas das crianças e na realização de entrevistas. As atividades propostas foram concebidas de modo a promover experiências significativas de aprendizagem no domínio das artes visuais, incentivando a expressão criativa, a experimentação estética e o pensamento crítico. A metodologia de investigação sobre a prática foi adotada por se revelar a mais adequada a uma prática pedagógica reflexiva, dinâmica e aberta à transformação. Esta abordagem permitiu ajustar continuamente as estratégias educativas às necessidades e interesses das crianças, valorizando a arte como um meio privilegiado de aprendizagem e desenvolvimento. Os resultados alcançados através da análise dos processos de criação, das produções visuais e das entrevistas evidenciaram que a arte desempenha um papel essencial na aprendizagem global da criança. As artes visuais revelaram-se um instrumento pedagógico poderoso, capaz de estimular a criatividade, a imaginação e a autonomia, potenciando aprendizagens significativas e integradas que contribuem para a formação holístca da criança.
    2025-11Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais
  • Q fever in Portugal: a one health-oriented literature review
    Publication . Caldeira, Maria João; Pereira, Tifany; Qiuntas, Hélder; Mesquita, João R; Rodrigues, Carina
    Q fever is a zoonosis caused by Coxiella burnetii (C. burnetii), a highly infectious and environmentally persistent bacterium. Its transmission from animals to humans occurs mainly via inhalation of contaminated aerosols, often originating from small ruminants. Although the disease is widely distributed in Europe, its burden remains underestimated due to nonspecific clinical presentation and insufficient surveillance integration. As part of an ongoing PhD project in Biomedical Sciences, a comprehensive literature review was conducted to assess the current state of knowledge on Q fever in Portugal. This work aimed to synthesize available data from animal, human and environmental studies, while comparing findings with the broader European context. Over 40 national studies were analyzed, covering humans, domestic and wild animals, ticks, and environmental matrices. Reported seroprevalence values ranged widely: from 0% up to 45.9% in some livestock studies, with values often exceeding 30% in goats and sheep. In human studies with occupational exposure, positivity rates reached 30.7%. Molecular detection of C. burnetii was reported in milk, placentas, and reproductive tissues, and in urban tick populations. The analysis revealed major gaps in national surveillance. Notably, there are no published studies specifically targeting the northeastern region of Portugal, despite its relevance in small ruminant production, and furthermore, no study to date has simultaneously assessed humans, animals and environmental matrices in the same geographic context, a key limitation for understanding transmission dynamics and implementing the One Health approach. These findings underline the need for targeted and integrated research in underrepresented regions. The next stages of the doctoral project will involve the collection and analysis of new biological and environmental samples in northeastern region of Portugal, with the goal of mapping local C. burnetii circulation and proposing context-adapted surveillance strategies.
    2025-11Documento de conferência Acesso aberto Ver mais