Percorrer por autor "Rosa, Helen Renata de Almeida Lima"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- A Influência do Design Instrucional na Criação de Cursos Online por Mulheres EmpreendedorasPublication . Rosa, Helen Renata de Almeida Lima; Patrício, Maria Raquel; Gonçalves, Bruno F.Esta dissertação investiga o Design Instrucional como suporte essencial para a criação de cursos online, analisando sua aplicabilidade no planeamento, desenvolvimento e implementação de conteúdos educacionais. O estudo busca demonstrar como essa abordagem pode otimizar a estruturação dos cursos, tornando-os mais eficazes e alinhados às necessidades dos alunos e aos objetivos educacionais. Para isso, a pesquisa examina o levantamento de necessidades na produção de conteúdos, a organização pedagógica dos cursos, estratégias de ensino práticas e o uso de tecnologias educacionais. O estudo adota uma abordagem quantitativa, focada em mulheres empreendedoras com experiência na produção de conteúdo digital, mas que ainda não utilizam o design instrucional em seus cursos. Os dados foram coletados por meio de questionários aplicados antes e depois de uma formação específica sobre o tema. Os resultados indicam que a adoção do design instrucional contribui para a estruturação mais eficiente dos cursos online, impactando diretamente a experiência de aprendizagem. Além disso, evidenciou-se a necessidade de popularizar essa metodologia para ampliar o acesso e a aplicação dessa abordagem entre mulheres empreendedoras. Os resultados reforçam a importância do design instrucional para o desenvolvimento de cursos online, proporcionando uma visão abrangente e multidisciplinar na construção de estratégias educacionais inovadoras. Com base nos resultados, são apresentadas recomendações para a estruturação de cursos mais eficazes, considerando a jornada do aluno, a escolha das plataformas de aprendizagem e a criação de materiais didáticos diversificados.