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Percorrer por autor "Pires , Adriana"

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  • Hábitos alimentares e sucesso académico em estudantes universitários
    Publication . Pires , Adriana; Mota, Ana Beatiz; Canteiro, Carolina; Afonso, Andrea Luísa Fernandes; Teixeira, Cristina; Nogueira, António José M.
    Existe uma relação entre os hábitos alimentares e o desempenho académico dos estudantes universitários Um comportamento alimentar saudável para além de fornecer energia e bem estar, permite um melhor desenvolvimento físico e mental Este estudo teve como objetivo a realização de uma revisão sistemática sobre a relação entre os hábitos alimentares e o sucesso escolar, em estudantes universitários. Este estudo realça a importância da promoção de comportamentos alimentares saudáveis, nos estudantes universitários, pelo impacto que estes comportamentos têm na performance escolar
    2024Documento de conferência Acesso aberto Ver mais
  • Hábitos alimentares e sucesso académico em estudantes universitários
    Publication . Pires , Adriana; Mota, Ana Beatriz; Canteiro, Carolina; Afonso, Andrea Luísa Fernandes; Nogueira, António José M.; Teixeira, Cristina
    Existe uma relação entre os hábitos alimentares e o desempenho académico dos estudantes universitários. Um comportamento alimentar saudável para além de fornecer energia e bem-estar, permite um melhor desenvolvimento físico e mental. Este estudo teve como objetivo a realização de uma revisão sistemática sobre a relação entre os hábitos alimentares e o sucesso escolar, em estudantes universitários. Realizou-se uma revisão sistemática de acordo com as normas PRISMA e foi avaliada a qualidade de evidência segundo o sistema GRADE. Utilizaram-se as seguintes palavras-chave: “university students”, “eating habits” “academic performance” combinadas com o operador boleano AND. Foram incluídos todos os artigos em texto integral (web of science) que relacionam hábitos alimentares e desempenho académico em estudantes universitários. De 53 citações foram excluídas 31 pelo título, 20 pelo resumo e analisaram-se os 2 artigos incluídos para o estudo
    2024Documento de conferência Acesso aberto Ver mais