Browsing by Author "Coutinho, Clara Pereira"
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- GeomCasting: uma experiência no ensino secundárioPublication . Rocha, Aurora Maria Moreira da; Coutinho, Clara PereiraNeste artigo vamos apresentar uma experiência desenvolvida numa turma do 11ºano de escolaridade (ano terminal) na disciplina de Geometria Descritiva A. Num contexto em que o insucesso é elevado no exame nacional e também na frequência da mesma, os principais objectivos que motivaram a realização desta experiência pedagógica, o GeomCasting, foram, por um lado, aumentar o interesse e a motivação dos alunos, assim como a eficácia das aprendizagens e por outro preparar para o exame nacional. O projecto consistiu no desenvolvimento de aplicações multimédia baseadas no conceito de podcast/vodcast/screencast, o GeomCast. Estas aplicações foram criadas pela docente e pelos alunos (em grupo), cujo objectivo foi permitir que os alunos revejam os conteúdos curriculares da disciplina em qualquer lugar ou hora, a partir da Internet, dos ipods ou telemóveis, sempre que necessitem refrescar a memória, uma vez que estas aplicações estão disponíveis no blog da turma. In this article we present an experiment carried out in an 11th grade class (terminal year) in the subject Descriptive Geometry A. In a context where the failure is high in national testing and also in its frequency, the main objectives that motivated the implementation of this educational experiment, the GeomCasting, were twofold. Firstly it was to increase the interest and motivation of students and the effectiveness of learning and secondly the preparation for the national test. This project was developed using multimedia applications based on the concept of podcast / vodcast / screencast, the GeomCast. These applications were created by the teacher and students (in a group), whose objective was to enable students to revise the subjects’ syllabus in any place or time from the Internet, via ipods or mobile phones, whenever their memory needs to be refreshed, once these applications are available on the class blog
- Impacto do recurso a screencasts no ensino das TIC: um estudo de caso no módulo de gestão de base de dadosPublication . Freitas, Artur Jorge Monteiro; Coutinho, Clara PereiraA disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) dos cursos profissionais apresenta no seu currículo o módulo de Gestão de Base de Dados que apresenta níveis de complexidade elevados e que leva os alunos a desinteressarem-se pela temática. Atendendo a esta desmotivação, um professor inovador, com os recursos que hoje tem ao seu dispor, pode facilmente alterar as práticas e rentabilizar os meios. É neste contexto que surge o presente estudo de caso, e cujo objetivo foi o de averiguar se os screencasts (capturas/ gravações digitais de ações/ interações do utilizador no computador) podem ser um caminho para, de forma autónoma, interessante e ao seu ritmo, os alunos adquirirem as competências preconizadas no currículo da disciplina de TIC. Os resultados obtidos revelaram que o recurso aos screencasts favorece a aprendizagem e o desenvolvimento de competências, favorece a motivação para a aprendizagem de conceitos de base de dados, que os alunos preferem os screencasts mais curtos e que não se verificou uma rentabilização das tecnologias móveis (m-learning).
- O podcast na educação musical: relato de uma experiênciaPublication . Mota, Pedro Alexandre; Coutinho, Clara PereiraNeste artigo vamos apresentar uma experiência pedagógica realizada no corrente ano lectivo na disciplina de Educação Musical. Nesta experiência foram exploradas as várias potencialidades do podcast no processo de ensino e aprendizagem na Educação Musical. Para o efeito foi criado um podcast, no qual foram desenvolvidas diversas actividades, tornando os alunos produtores e consumidores da informação na Web. In this article we present a pedagogical experience held this year in the discipline of Music Education. With this experience, we explored various possibilities of the podcast in the process of teaching and learning in Music Education. For this experience, we created a podcast, in which we developed various activities, making the students producers and consumers of information on the Web.
- Recomendações de qualidade para o processo de avaliação de webquestsPublication . Bottentuit Junior, João Batista; Coutinho, Clara PereiraA avaliação de produtos multimédia tem sido alvo da atenção crescente de inúmeros autores que criaram grelhas de análise para a avaliação da qualidade dos referidos recursos. Uma WebQuest é um documento multimédia digital e, como tal, na sua avaliação, devem ser considerados os atributos que determinam a avaliação de qualidade de um site educativo em geral. Por isso sistematizou-se um conjunto de indicadores de qualidade para a avaliação de uma WebQuest. The evaluation of multimedia products has been the subject of increasing attention of many authors who have created grids of analysis for assessing the quality of those resources. A WebQuest is a digital multimedia document and as such, in its evaluation should be considered the attributes that determine the quality evaluation of an educational website in general. So is a systematized set of quality indicators to evaluate a WebQuest.