Browsing by Author "Barbosa, Tiago M."
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- 100m and 200m front crawl performance prediction based on anthropometric and physiological measurementsPublication . Reis, Victor M.; Silva, A.J.; Carneiro, André Luiz; Marinho, D.A.; Novaes, Giovanni Silva; Barbosa, Tiago M.The identification of the variables that are able to predict swimming performance is one of the main purposes of the “swimming science” community. Research question: The aims of the study were: (i) to compare the anthropometric and physiological profiles of 100m and 200m front crawl swimmers and; (ii) to identify anthropometric and physiological variables that account for the prediction of the swimming performance at the 100m and 200m front crawl events. Methods: Twenty-six male swimmers were divided in two groups (12 for 100m group and 14 to 200m group). The swimmers’ personal best performance for the 100m and the 200m front crawl was converted to FINA points. The subjects performed a graded swimming test and an all-out test (100 or 200m maximal swims) in different days, in which physiological measures were evaluated. Forward step-by-step linear regression models were computed to predict swimming performance. The subjects’ performances (season best and all-out test) were taken as dependent variables. The age, physiological and anthropometric measures were selected as independent variables. Results: Anthropometric and physiological profiles of 100 and 200m swimmers are different and the mean oxygen uptake during exercise combined with training experience may explain 200m front crawl best season performance with a high precision (≈2% error). The models computed were able to predict from 44 % (i.e. 200m all-out bout) to 61 % (i.e. 200m season best) swimming performance. Predictive power of the models was less accurate in the 100m event (error > 10%). Conclusions: The authors conclude that the extent to which the physiological and anthropometric variables combine to predict performance probable is group-specific.
- 13th FINA World Championship finals: stroke kinematical and race times according to performance, gender and eventPublication . Jesus, Sérgio; Costa, M.J.; Marinho, D.A.; Garrido, Nuno D.; Silva, A.J.; Barbosa, Tiago M.The aim of this work was to compare the stroke kinematics and race times of the freestyle final races at the 13th FINA World Championships between: (i) the three medalists versus the last three finalists; (ii) males versus female swimmers; (iii) all events in each gender. Data was collected from the champioships official web site. There were no significant differences in the stroke kinematics neither in the race times between medallists and non-medallists. There were significant effects in the stroke kinematics and race times according to race event. There were significant effects in the stroke kinematics and race times according to swimmers gender. It seems there are different tactics and biomechanical strategies according to gender and swimming event.
- 13th FINA World Championship finals: stroke kinematical and race times according to performance, gender and eventPublication . Jesus, Sérgio; Costa, M.J.; Marinho, D.A.; Garrido, Nuno D.; Silva, A.J.; Barbosa, Tiago M.The aim of this work was to compare the stroke kinematics and race times of the freestyle final races at the 13th FINA World Championships between: (i) the three medalists versus the last three finalists; (ii) males versus female swimmers; (iii) all events in each gender. Data was collected from the champioships official web site. There were no significant differences in the stroke kinematics neither in the race times between medallists and non-medallists. There were significant effects in the stroke kinematics and race times according to race event. There were significant effects in the stroke kinematics and race times according to swimmers gender. It seems there are different tactics and biomechanical strategies according to gender and swimming event.
- 13th FINA World Championship finals: stroke kinematical and race times according to performance, gender and eventPublication . Jesus, Sérgio; Costa, M.J.; Marinho, D.A.; Garrido, Nuno D.; Silva, A.J.; Barbosa, Tiago M.
- 13th FINA world Championship: analysis of swimsuits used by elite male swimmersPublication . Neiva, Henrique P.; Vilas-Boas, João Paulo; Barbosa, Tiago M.; Silva, A.J.; Marinho, D.A.The polyurethane swimsuits has become the notice around the pools in the past couple years. A better body position and the reducing of drag are believed to be some of the reasons that allow the swimmers wearing these swimsuits to go faster (Kainuma et al., 2009). The purpose of this study was to verify the distribution of different swimsuits used by male swimmers during the finals at the last world championships being held at Rome in 2009
- A abordagem da habilidade motora aquática básica “equilíbrio” no processo de adaptação ao meio aquáticoPublication . Queirós, Telma Maria Gonçalves; Barbosa, Tiago M.O sucesso da aquisição das habilidades motoras aquáticas especificas depende da previa aquisição de determinadas habilidades motoras aquáticas básicas (Langendorfer e Bruya, 1995; Moreno e Garcia, 1996; Crespo e Sanchez, 1998; Moreno e Sanmartin, 1998; Barbosa, 2000; 2001). Ou seja, antes da abordagem de habilidades motoras aquáticas especificas como são par exemplo, as técnicas de nado na Natação Pura Desportiva será necessário adquirir e consolidar um conjunto de habilidades motoras aquáticas básicas. Por outras palavras, só após um sujeito atingir a prontidão aquática é que estará disponível para aquisição de habilidades motoras aquáticas especificas (Langendorfer e Bruya, 1995).
- Actividade física habitual em crianças pré-púberes. Diferenças entre rapazes e raparigasPublication . Lopes, Vitor P.; Monteiro, A.M.; Barbosa, Tiago M.; Magalhães, Pedro; Maia, José A.R.O objectivo central deste estudo foi caracterizar o perfil da actividade física de crianças de ambos os sexos, de uma escola da cidade de Bragança, ao longo de 4 dias. A amostra foi constituída por 14 raparigas e 11 rapazes de 9,5±0,6 anos de idade. A actividade física foi avaliada através do monitor de actividade física CSA 7164, ao longo de 4 dias consecutivos, dois dias de semana – Segunda e Sexta, e dois dias de fim de semana – Sábado e Domingo. O CSA foi colocado no punho do braço não dominante. Após a colecta dos dados foi calculada a média de contagens por minuto em cada dia e em cada hora. A MANOVA de medidas repetidas foi utilizada para analisar as diferenças entre sexos, entre os dias e entre as horas em cada dia na intensidade de actividade física. O coeficiente de correlação intraclasse (R) foi utilizado para analisar a variabilidade intraindividual na actividade física habitual. Os resultados indicam diferenças significativas entre a intensidade de actividade física dos dias de semana e o fim de semana. Não se verificaram diferenças significativas entre os rapazes e as raparigas. Ocorreu uma grande variabilidade intraindividual na actividade física habitual, especialmente no fim de semana.
- Acute effects of the use of a biofeedback system for the technical training in breaststroke swimmingPublication . Lima, António B.; Capitão, Fátima; Morouço, Pedro; Gonçalves, Pedro; Fernandes, Ricardo J.; Barbosa, Tiago M.; Velhote, Miguel C.; Tani, G.; Vilas-Boas, João PauloThe purpose of this research was to develop, validate, and evaluate a biofeedback system for the technical training in breaststroke swimming. The system lied on the assessment of speed fluctuation curves of an anatomical landmark of the swimmer(hip).
- A adaptação ao meio aquático com recurso a situações lúdicasPublication . Barbosa, Tiago M.; Costa, M.J.; Marinho, D.A.; Silva, A.J.; Queirós, Telma Maria GonçalvesUm programa introdutório às actividades aquáticas implica um processo de familiarização e adaptação com o meio aquático. Estes programas introdutórios têm uma forte adesão por parte de alunos na faixa dos três até meados dos seis ou sete anos de idade. Durante décadas os modelos de ensino-aprendizagem da adaptação ao meio aquático propostos caracterizavamse por estilos de ensino mais rígidos e formais. Hoje em dia, os estilos de ensino na adaptação ao meio aquático acompanham a tendência de outras actividades aquáticas e inclusive paradigmas de ensino alicerçados na componente lúdica e no jogo. Um estilo de ensino mais lúdico fundamenta-se na proposta de uma tarefa com um determinado objectivo onde podem existir múltiplas soluções correctas. Ora dada a faixa etária a que se destinam a maioria dos programas de adaptação ao meio aquático, este estilo de ensino menos formatado, que dê uma maior liberdade criativa ao aluno será uma mais-valia. Foi objectivo deste trabalho propor uma selecção de jogos aquáticos de índole educativa para serem apresentados num programa de adaptação ao meio aquático com crianças e jovens.
- Adaptação ao meio aquático: o jogo como estratégia alternativa de ensinoPublication . Barbosa, Tiago M.No ensino das actividades aquáticas, tradicionalmente, os professores adoptam um método de ensino-aprendizagem rigido relativo à sua concepção, aos seus objectivos e ao seu próprio desenvolvimento. Neste quadro, os alunos, partiCUlarmente as crianças e os jovens, realizam as tarefas propostas sem saberem porque as fazem de determinado modo e não de outro (Moreno, 2001).