Estatísticas para Ensino de álgebra linear no ensino superior politécnico: práticas e implicações
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| Ensino de álgebra linear no ensino superior politécnico: práticas e implicações | 145 |
Total de visitas por mês
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| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 5 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 3 |
| junho 2026 | 34 |
| julho 2026 | 0 |
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| incte18_álgebra_linear.pdf | 128 |
Top de consultas por país
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| Portugal | 51 |
| Estados Unidos | 39 |
| Brasil | 21 |
| Angola | 5 |
| China | 5 |
| Moçambique | 4 |
| Arábia Saudita | 4 |
| Canadá | 2 |
| Taiwan | 2 |
| Argentina | 1 |
| Bélgica | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Equador | 1 |
| Espanha | 1 |
| França | 1 |
| Índia | 1 |
| Itália | 1 |
| Polónia | 1 |
| Seicheles | 1 |
| Timor-Leste | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Los Angeles | 4 |
| Riyadh | 4 |
| Santa Clara | 4 |
| Bragança | 3 |
| Nampula | 2 |
| Taipei | 2 |
| Ashburn | 1 |
| Delaware | 1 |
| Luanda | 1 |
| Maputo | 1 |
| Montreal | 1 |
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| Paris | 1 |
| Santo Amaro | 1 |
| Ulhasnagar | 1 |
| Waukesha | 1 |