Estatísticas para Computational thinking in teacher digital competence frameworks
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| Computational thinking in teacher digital competence frameworks | 218 |
Total de visitas por mês
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| dezembro 2025 | 1 |
| janeiro 2026 | 3 |
| fevereiro 2026 | 2 |
| março 2026 | 4 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 9 |
| junho 2026 | 3 |
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Top de consultas por país
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|---|---|
| Portugal | 29 |
| Estados Unidos | 24 |
| Turquia | 14 |
| Malásia | 13 |
| China | 10 |
| Reino Unido | 10 |
| Brasil | 9 |
| Vietname | 9 |
| Espanha | 7 |
| Tailândia | 6 |
| Canadá | 5 |
| Alemanha | 5 |
| Indonésia | 5 |
| Índia | 5 |
| México | 5 |
| Noruega | 4 |
| Bélgica | 3 |
| Finlândia | 3 |
| França | 3 |
| Irlanda | 3 |
| Japão | 3 |
| Coreia do Sul | 3 |
| Peru | 3 |
| Austrália | 2 |
| Hong Kong, RAE da China | 2 |
| Nigéria | 2 |
| Rússia | 2 |
| Arábia Saudita | 2 |
| Áustria | 1 |
| Chile | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Cuba | 1 |
| Chipre | 1 |
| Chéquia | 1 |
| Estónia | 1 |
| Grécia | 1 |
| Hungria | 1 |
| Irão | 1 |
| Koweit | 1 |
| Nova Zelândia | 1 |
| Omã | 1 |
| Filipinas | 1 |
| Suécia | 1 |
| Singapura | 1 |
| Eslovénia | 1 |
| Taiwan | 1 |
| Ucrânia | 1 |
| Uruguai | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Puebla City | 4 |
| Bangkok | 3 |
| Dublin | 3 |
| Kolkata | 3 |
| Oviedo | 2 |
| Braga | 1 |
| Duluth | 1 |
| Hanoi | 1 |
| Odivelas | 1 |
| Palembang | 1 |
| Singapore | 1 |
| Tallinn | 1 |
| Valdosta | 1 |
| Valparaíso | 1 |
| Viseu | 1 |