Estatísticas para A presença da fonética e da fonologia no ensino do português (ensino básico e secundário): algumas considerações preliminares
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| A presença da fonética e da fonologia no ensino do português (ensino básico e secundário): algumas considerações preliminares | 1295 |
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| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 3 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 4 |
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| jv e rodrigues.pdf | 2018 |
Top de consultas por país
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| Brasil | 631 |
| Portugal | 233 |
| Estados Unidos | 181 |
| Angola | 18 |
| Moçambique | 16 |
| Alemanha | 14 |
| França | 11 |
| Rússia | 11 |
| Espanha | 7 |
| Reino Unido | 7 |
| China | 6 |
| Itália | 5 |
| Colômbia | 4 |
| Singapura | 4 |
| Canadá | 3 |
| Guiné-Bissau | 3 |
| Japão | 3 |
| Polónia | 3 |
| Bélgica | 2 |
| União Europeia | 2 |
| Hong Kong, RAE da China | 2 |
| Irlanda | 2 |
| Macau, RAE da China | 2 |
| Nicarágua | 2 |
| Países Baixos | 2 |
| Peru | 2 |
| Roménia | 2 |
| Timor-Leste | 2 |
| Argentina | 1 |
| Áustria | 1 |
| Austrália | 1 |
| Bulgária | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| Curaçau | 1 |
| Chéquia | 1 |
| Equador | 1 |
| Gana | 1 |
| Indonésia | 1 |
| Lituânia | 1 |
| Maurícia | 1 |
| México | 1 |
| Panamá | 1 |
| Porto Rico | 1 |
| Eslovénia | 1 |
| São Tomé e Príncipe | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Bissau | 3 |
| Camaragibe | 3 |
| Bragança | 1 |
| Brasília | 1 |
| Harrison | 1 |
| Houston | 1 |
| Joinville | 1 |
| Juazeiro do Norte | 1 |
| Natuba | 1 |
| Porto | 1 |