Estatísticas para Interacção e aprendizagem de conceitos numéricos complexos
Total de visitas
| views | |
|---|---|
| Interacção e aprendizagem de conceitos numéricos complexos | 618 |
Total de visitas por mês
| views | |
|---|---|
| julho 2025 | 0 |
| agosto 2025 | 0 |
| setembro 2025 | 0 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
Downloads
| views | |
|---|---|
| CL01_2000CL_Interaccao_Aprendizagem_Conceitos_Numericos.pdf | 644 |
| Oliveira_Kellie.pdf | 1 |
| Marinho_Sónia.pdf | 1 |
| 41.pdf | 1 |
| Gonçalves_Cláudia.pdf | 1 |
| DVD FINAL.pdf | 1 |
Top de consultas por país
| views | |
|---|---|
| Estados Unidos | 233 |
| Brasil | 134 |
| Portugal | 94 |
| Rússia | 27 |
| Alemanha | 19 |
| China | 16 |
| Angola | 15 |
| França | 10 |
| Reino Unido | 7 |
| Itália | 6 |
| Moçambique | 5 |
| Coreia do Sul | 4 |
| Polónia | 3 |
| Cabo Verde | 2 |
| Finlândia | 2 |
| Roménia | 2 |
| Singapura | 2 |
| Timor-Leste | 2 |
| Turquia | 2 |
| Bélgica | 1 |
| Canadá | 1 |
| Chile | 1 |
| Equador | 1 |
| União Europeia | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Israel | 1 |
| Irão | 1 |
| Cazaquistão | 1 |
| Lituânia | 1 |
| Peru | 1 |
| Filipinas | 1 |
| Senegal | 1 |
| São Tomé e Príncipe | 1 |
Top de consultas por cidade
| views | |
|---|---|
| Faro | 1 |
