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Advisor(s)
Abstract(s)
O ciclo de conferĂȘncias, que agora publicamos, Ă© constituĂdo
pelo conjunto de comunicaçÔes proferidas pelos vårios docentes do
Departamento de PortuguĂȘs ao longo do ano de 2003, numa organização
do mesmo Departamento e inseridas no seu Plano de actividades.
Vårios são os olhares e as reflexÔes que este grupo de docentes
propĂŽs para debate a toda a comunidade educativa, tendo garantido
sempre um nĂșmero razoĂĄvel de participantes, atentos e interessados,
nas vĂĄrias temĂĄticas abordadas.
Os sete textos que compĂ”em esta publicação Ciclo de ConferĂȘncias
â Estudos de LĂngua e de Literatura, sĂŁo a sĂșmula de uma
reflexĂŁo multidisciplinar e sĂŁo, afinal, o melhor testemunho de que
hĂĄ um vasto campo de possibilidades a explorar na ĂĄrea da LĂngua
e Literatura Portuguesas que todos consideramos a pedra angular da
nossa identidade.
Esta âobraâ reĂșne, entĂŁo, vĂĄrios contributos Ă volta de trĂȘs
grandes ĂĄreas cientĂficas: a Literatura, a LinguĂstica e a DidĂĄctica.
Estes contributos apontam, em primeira instĂąncia, para as
âHistĂłrias, Mudanças e Perplexidadesâ do ensino/aprendizagem da
LĂngua e da Literatura portuguesas, desde a primeira âGramĂĄtica da
linguagem portuguesaââ, de FernĂŁo de Oliveira, editada em 1536 atĂ©
aos nossos dias. Outros olhares trouxeram-nos reflexÔes sobre grandes vultos
da nossa Literatura como MĂĄrio de SĂĄ-Carneiro, o poeta colaborador
da revista Orpheu, que oscilou entre a tradição e a modernidade, que
contou o desejo de uma vida que não teve, através da exuberùncia
das imagens a substituir a expressĂŁo lĂłgica. Ouvimos, depois, falar
de José Régio, o poeta dos Poemas de Deus e do Diabo, o seu primeiro
livro de poesia publicado em 1925 na Lusa Atenas. Fundador
da Presença, cultivou os vårios géneros literårios, tendo sido, talvez,
o teatro a sua grande paixĂŁo.
Finalmente, Guerra Junqueiro um poeta atento e crĂtico aos
desenvolvimentos literĂĄrios e histĂłricos do seu tempo e do seu paĂs,
onde não esqueceu a temåtica da Criança, consciente da importùncia
da sua formação integral para a construção de um Portugal com
futuro.
Na ĂĄrea da DidĂĄctica foi abordada a problemĂĄtica da aprendizagem
da escrita, considerando esta o meio privilegiado de comunicação
à distùncia, graças a um código especial que permite transportar
o discurso de uma forma duradoira, por oposição à linguagem oral
que Ă© passageira â âverba volant, scripta manent âŠâ
A encerrar este Ciclo de ConferĂȘncias, tivĂ©mos duas reflexĂ”es,
nĂŁo menos sugestivas, na ĂĄrea da LinguĂstica. A primeira que teve
como grande objectivo o da clarificação e distinção entre LinguĂstica,
GramĂĄtica Tradicional e Ensino das LĂnguas, explicando a autora por
que razĂ”es um professor de LĂnguas, que nĂŁo Ă© um linguista, deve
estudar LinguĂstica. Para tal, pĂ”e em confronto anĂĄlises de fenĂłmenos
LinguĂsticos de acordo com a gramĂĄtica tradicional e de acordo com a
linguĂstica, de que sobressai o rigor atingido por esta. A segunda abordou
os aspectos sintĂĄcticos e semĂąntico-pragmĂĄticos dos conectores
linguĂsticos, procurando estabelecer as diferenças entre conjunçÔes
coordenadas, subordinadas e de marcadores discursivos.
Temos, assim, uma compilação de textos subordinados a
temĂĄticas muito diferentes que mais nĂŁo sĂŁo do que uma partilha de
ideias e reflexĂ”es com o agora pĂșblico-leitor, Ă semelhança do que
jĂĄ aconteceu com o pĂșblico-ouvinte.
O facto desta obra agrupar comunicaçÔes de åreas diversas,
com opçÔes diferentes de exposição e de referenciação bibliogråfica,
origina também formatos de apresentação diversificados. Decidimos
manter os formatos originais, nĂŁo procedendo a qualquer tipo de
uniformização.
Foi um desafio, claramente ganho, do Departamento de
PortuguĂȘs que deu a conhecer alguma da investigação que se vem
fazendo neste Departamento e que Ă© um nĂtido indicador de que todos
estamos fortemente empenhados na construção de um ensino cada
vez melhor.
Description
Keywords
Literatura Simbolismo Modernidade Aprendizagem sistemĂĄtica da escrita LinguĂstica Conectores linguĂsticos
Pedagogical Context
Citation
Instituto PolitĂ©cnico de Bragança (2006). Ciclo de conferĂȘncias 2003: estudos de lĂngua e literatura. Bragança: Instituto PolitĂ©cnico. (SĂ©rie Estudos; 82). ISBN 972-745-087-3