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A OCDE e a política global de educação: o PISA como “big science”

dc.contributor.authorRosa, Vítor
dc.date.accessioned2022-06-08T15:06:49Z
dc.date.available2022-06-08T15:06:49Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractVulgarizado, em 1961, nos Estados Unidos da América (EUA), o conceito de “big science” refere-se à investigação científica em grande escala, com orçamentos importantes, equipas numerosas, instrumentos e laboratórios de grandes dimensões, com produção de uma enorme quantidade de dados, embora muitas vezes com relevância diminuta. O artigo analisa de que forma o Programme for International Student Assessment (PISA), levado a cabo pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), se pode inserir nesta categoria de “big science”. Os resultados encontrados apontam para que o PISA possa ser considerado o primeiro programa que se insere nesta forma de fazer ciênciapt_PT
dc.description.abstractWidespread in 1961 in the United States of America (USA), the term “big science” refers to large-scale scientific research, substantial budget resources, large teams, large-scale instruments and laboratories, and the capability of producing colossal amounts of data. Using a qualitative research methodology, based on documentary and bibliographical analysis, this paper focuses on the Program for International Student Assessment (PISA), carried out by the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), since we have assumed that, due to its “configurations”, it falls into the “big science” category. The results we found suggest that PISA can be considered the first program that fits into this way of doing sciencept_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationRosa, Vítor (2021). A OCDE e a política global de educação: o PISA como “big science”. EduSer: Revista de Educação. ISSN 1645-4774. 13:2, p. 84-98pt_PT
dc.identifier.doi10.34620/eduser.v13i2.162
dc.identifier.issn1645-4774
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/25574
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Poitécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectBig Sciencept_PT
dc.subjectOCDEpt_PT
dc.subjectPISApt_PT
dc.titleA OCDE e a política global de educação: o PISA como “big science”pt_PT
dc.title.alternativeThe OECD and global education policy: the PISA as big sciencept_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
oaire.citation.endPage98pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage84pt_PT
oaire.citation.titleEduSer - Revista de Educaçãopt_PT
oaire.citation.volume13pt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT

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