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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
As tecnologias de Informação e Comunicação são ferramentas chave da sociedade em que
vivemos, de modo que a sua utilização nos mais diversos sectores da sociedade é já uma
realidade. No entanto, nas salas de aula, é ainda uma regalia de alguns professores e
alunos. O presente artigo pretende fazer uma abordagem sobre a integração das TIC,
nomeadamente o computador, no currículo escolar, ao nível do 1.º ciclo do Ensino Básico.
O computador, enquanto ferramenta multifuncional, pode promover ambientes educativos mais enriquecedores nas diferentes áreas curriculares, quando incluídos nas actividades lectivas pelos professores. Information and Communication Technologies are key tools of the society in which we are
living; as a result their use is already a reality in the most diverse sectors of society.
However, in classrooms, still only the privilege of some teachers and students. The present
article aims to study the integration of ICT, specifically the computer, in the school
curriculum at the Basic Education stage. The computer, as a multifunctional tool, can
encourage richer learning atmospheres in different areas of teaching when teachers
incorporate it in classroom activities.
Descrição
Palavras-chave
Tecnologias Currículo Educação
Contexto Educativo
Citação
EduSer: revista de educação. ISSN 1645-4774. 1:1 (2009)
Editora
Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação